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下图为某高等动物细胞分裂图像及细胞内同源染色体对数的变化曲线,据图分析回答下列有关问题:


(1)若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官,此器官是     ,判断的依据主要是图     的变化特征。此器官的细胞中染色体数目最多可达     条。
(2)细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1∶1的有     ,具有2个染色体组的有    
(3)曲线图中可能发生基因重组的是     段,CD段对应于甲、乙、丙、丁中的     细胞。

(1)睾丸(精巢) 丙 8
(2)甲、乙 乙、丙 (3)FG 甲

解析

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

家蚕是二倍体生物,含56条染色体,ZZ为雄性,ZW为雌性。
(1)正常情况下,雌蚕减数分裂过程中产生的次级卵母细胞中含有W染色体的数量是    条。
(2)下图为科学家培育出“限性斑纹雌蚕”过程图。图中“变异家蚕”的变异类型属于染色体变异中的___。由“变异家蚕”培育出“限性斑纹雌蚕”所采用的育种方法是___。

(3)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因(Y)与白色基因(y)。在另一对常染色体上有I、i基因,当基因I存在时会抑制黄色基因Y的作用,从而使蚕茧变为白色;而i基因不会抑制黄色基因Y的作用。若基因型为IiYy、iiYy的两个个体交配,产生了足够多的子代,子代的表现型及其比例为___。若基因型为IiYy的两个个体的F1自由交配,F2中出现结白色茧的概率是___。
(4)家蚕中D、d基因位于Z染色体上,d是隐性致死基因(基因型ZdZd、ZdW的受精卵不能发育,但Zd的配子有活性)。问是否能选择出相应基因型的雌雄蚕杂交,使后代只有雄性?___,请根据亲代和子代基因型情况说明理由___。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

科学家沃泰默、斯塔林和贝里斯等对促胰液素的发现有突出的贡献,后来科学家又发现哺乳动物体内的胰腺中有腺泡组织(其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶)和胰岛组织。请根据下面实验回答问题。

假设
实验过程
实验现象
假设一:胰液的分泌只由神经调节引起。
A.电刺激支配胰腺的神经
少量胰液分泌
B.把适量稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内
大量分泌胰液
C.直接将稀盐酸注入小鼠的胰腺静脉血液中
不会分泌胰液
D.切断所有支配胰腺的神经,把与B组等量的稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内
大量分泌胰液
假设二:胰液的分泌可能由某些化学物质引起。
A.刮取甲小鼠的小肠粘膜并用稀盐酸浸泡,磨碎后将提取液注入乙小鼠的胰腺静脉血液中
大量分泌胰液
B.对照实验:刮取丙小鼠___________,注入丁小鼠的胰腺静脉血液中。
 ___________
(1)假设一的B组实验中,效应器是_____________________________。假设一的实验结果说明:胰液的分泌不只是由神经调节引起的,还可能与____________________ 有关。
(2)请补充完整表中假设二的对照实验及能够证实假设二成立的实验现象_________________,________________。
(3)胰岛素由___________细胞分泌。当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后,试图从磨碎的小鼠胰腺组织中直接提取胰岛素,但均未成功,其主要原因是__________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

美国研究人员于2013年3月3日报告说,他们通过抗逆转录病毒疗法首次“功能性治愈”了一名艾滋病病毒的女婴感染者。下图甲表示艾滋病病毒(HIV)侵染人体淋巴细胞及其增殖过程示意图。下图乙表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞——T细胞数量的变化过程。请回答:

(1)依据图甲:HIV在宿主细胞内进行遗传信息的传递和表达过程可概括为___________(用有关文字和箭头表示)。
(2)图乙中HIV最初侵入人体的时期出现的变化是____________。感染后的B阶段,对人体产生的影响是_____________________。
(3)从图中可以看出,HIV对实验药物        敏感。科学家早已认识到,研制疫苗是抗击艾滋病最有效的良方。现已研制的某种疫苗针对的是泰国流行的艾滋病,是否对其他地区流行的艾滋病有效还不清楚。若该疫苗对其他地区流行的艾滋病没有效果,你认为最可能的原因是_______________。
(4)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素通过抑制肽聚糖的合成,从而起到抑制细菌生长的作用,艾滋病人能否通过注射青霉素抑制HIV的增殖?为什么?______________。
临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。实验时,首先要从病人身上获取少量样本,为了从样本中获取致病菌菌落,可用_______法或_________法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得。
(5)试绘出HIV感染人体后的第2年到第9年间,T细胞数目随HIV浓度的变化曲线。

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下图甲表示某生态系统中碳循环的部分图解;图乙表示此生态系统的生物群落中碳循环流动部分的过程,丙图是测定一昼夜某些生物CO2的释放量的图示。请分析回答:

(1)碳在生物群落内部以         形式进行流动。
⑵从生态系统的成分看,乙图中能发生①②过程的生物相当于甲图中的            ;一般④过程对于甲图中D而言,发生场所是                 (填细胞结构)。
⑶生态系统中物质循环随着能量流动,若甲图中再补充AE一条食物链,假设E获得的总能量为a,其中由D供能的比例为x,则按最低传递效率计算,A同化的总能量y与x的函数关系式为                                
⑷据乙图,当某人进食后,                的分泌量增加,可促进③④⑤⑥进行。⑥过程称为                       。若此人为糖尿病患者,           (填序号)过程会加强,以补充能量的供应。
⑸据丙图分析,在生态系统的组成成分中,a曲线代表的生物可能属于             ; c曲线代表某类微生物,且能除臭,则该类微生物可通过          作用固定CO2
⑹丙图中,所含成分与完整的生态系统组成成分相比,缺少的成分是              。写出丙图中可能的食物链               

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在调查某湖水中H细菌指数(1升水中含有的H细菌菌落数)的实验中,先将5升湖水水样浓缩至5毫升,然后各取浓缩水样1毫升,分别涂布到5个培养皿中培养,培养后统计的H细菌菌落数分别是42、38、55、18、12。实验引发出一系列的问题,请回答:
(1)培养基中含有蛋白胨和淀粉分别为细菌培养提供了                   
(2)配制好的培养基用                 法灭菌,并在              条件下接种。
(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于     中培养,培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种      (2分)作为对照进行实验。
(4)细菌培养产生的单个菌落在生命系统中称为           。根据上述结果计算,被检水样的H细菌指数为           
(5)在培养H细菌的过程中发现了另一种X细菌,并进行了如下图所示的实验:

①从生态学的角度分析,H细菌与X细菌之间的关系是           。X细菌周围H细菌不能生长和繁殖的原因最可能                  (2分)。
②微生物接种的方法很多,最常用的是     ,图中用到的是      

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

生物工程技术为人们获得需要的生物新品种或新产品提供了便利。请据图回答:

(1)在培育转入人的生长激素基因牛的过程中,①过程需要的工具酶是             。②过程常用的方法是    。③过程培养到             阶段。可以采用         技术,培育出多头相同的转基因犊牛。
(2)在抗虫棉培育过程中,常用        作为目的基因的载体,目的基因需插入       中,以便目的基因能进入受体细胞。④过程中的受体细胞可采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是             。⑤过程采用的技术是             
(3)体外培养动物细胞时,需通入一定量的CO2,目的是                   ,培养液中除添加各种营养物质以外,还常常要添加           等天然成分。

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小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性分别由A、a基因控制),抗锈和感锈是另一对相对性状(显、隐性分别由R、r基因控制),控制这两对相对性状的基因均独立遗传。以纯种毛颖感锈植株(甲)和纯种光颖抗锈植株(乙)为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈(丙)。再用F1与丁进行杂交,F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果如图:

(1)丙的基因型是       ,丁的基因型是________。
(2)F1形成的配子种类是________。产生这几种配子的原因是F1在形成配子的过程中
________________________________________________________________________。
(3)F2中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2的________。
(4)写出F2中抗锈病的基因型及比例________。(只考虑抗锈和感锈一对相对性状)

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料,请回答下列相关问题:

性染色体组成
XY
XX
XXY
XO
人的性别




果蝇的性别




(1)果蝇与人相似,均属于________型性别决定。上表列出了人、果蝇的性染色体组成与性别的关系。由表可知,Y染色体只在________(填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用。
(2)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于常染色体上;红眼(R)对白眼(r)为显性,基因位于X染色体上。若表现型均为红眼灰身的雌、雄果蝇交配,后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型,问:
①两亲本的基因型为:雌________,雄________。
②雄性亲本产生的精子的基因型为________,其比例为________。
(3)自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅、一些个体为灰翅,已知黄翅对灰翅为显性,该性状受一对等位基因控制。请你设计通过一次杂交实验来判断这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上:
杂交组合: ______________ ×____________。推断和结论:若子代中_____________________________,说明基因在X染色体上,否则基因就在常染色体上。

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