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    （2014春•鞍山期末）一般来说，光照强，光合作用增强．但在夏季中午12时左右，光合作用反而下降，其原因是（ ）

    A．蒸腾作用太强，体内水分不足

    B．酶的活性降低以至失去活性

    C．气孔关闭，氧释放不出，抑制光反应

    D．气孔关闭，CO2不足

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省临汾市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•漳州校级期末）在哺乳动物受精的过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结合，当一个精子进入后，细胞发生变化，不再让其他精子进入．这一现象体现出细胞膜能够（ ）

    A．保障细胞内部环境的相对稳定

    B．控制物质进出细胞

    C．卵细胞摄入所需要的精子

    D．进行细胞间的信息交流

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•银川期末）叶绿体中只有叶绿素能够吸收光能． （判断对错）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011秋•重庆期末）在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁．在不损伤植物细胞内部结构的情况下下列哪种物质可用于去除细胞壁（ ）

    A．蛋白酶 B．纤维素酶 C．盐酸 D．淀粉酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•银川期末）进行连续分裂的细胞，一个细胞周期是指（ ）

    A．从第一次分裂的开始到下一次分裂的间期为止

    B．从第一次分裂的前期开始到末期为止

    C．在第一次分裂完成时开始到下一次分裂完成为止

    D．在第一次分裂结束之后到下一次分裂之前

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2010秋•昌平区期末）能够促使唾液淀粉酶水解的酶是（ ）

    A．蛋白酶 B．淀粉酶 C．唾液 D．麦芽糖酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•银川期末）动物细胞和高等植物细胞特有的细胞器依次是（ ）

    A．叶绿体和线粒体 B．高尔基体和中心体

    C．线粒体和中心体 D．中心体和叶绿体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•盐城校级期末）玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家做了大量的研究工作．下图是玉米培育过程示意图；下表是以玉米的成熟胚为外植体，在基本培养基上研究植物生长调节剂对玉米愈伤组织诱导率影响的实验结果．请分析问答下列有关问题：

    植物的器官

    组织或细胞培养基中培养愈伤组织胚状体→植物体

    培养基代号

    2，4﹣D/mg•L﹣1

    6﹣BA/mg•L﹣1

    愈伤组织诱导率/%

    L1

    1.0

    0

    65.41

    L2

    2.0

    0

    68.76

    L3

    3.0

    0

    91.01

    L4

    3.0

    0.2

    54.48

    L5

    3.0

    0.5

    57.35

    L6

    3.0

    1.0

    51.71

    注：愈伤组织诱导率（%）=产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%

    （1）图中玉米的培育过程依据的原理是 ；其中过程A称为 ．

    （2）为了获得玉米某些代谢产物，可用少量 酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在 培养基中进行悬浮培养．

    （3）从上表可以知道，在基本培养基中添加较高浓度的 有利于胚形成愈伤组织．

    （4）影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外，还有培养的环境条件．现给你提供200个已经消毒过的玉米成熟胚，在上述研究的基础上，请完成玉米愈伤组织的诱导是否需要光照的探究实验步骤：

    ①将200个已经消毒过的成熟胚平均分为甲、乙两组，接种到 （填培养基代号）培养基上，分别培养：

    ② ；

    ③培养一段时间后，分别计数和比较甲、乙两组中 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．20世纪30年代，人们将环颈雉引到美国的一个岛屿，经跟踪调查绘出环颈雉种群的增长曲线如图所示，据图回答：
    （1）该岛屿上的环颈雉构成了一个种群．
    （2）A→B，由于需对新环境适应，种群增长不明显．
    （3）D→E，从生物因素看，随种群密度的增长，个体间由于种内斗争加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，导致该种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降．
    （4）EF段的种群增长率为O，该岛屿上环颈雉的最大数量为2000只左右．

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