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    细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中某种生物膜发生的化学变化示意图，产生该反应的细胞器是（　　）
    A、内质网B、叶绿体
    C、线粒体D、高尔基体
    考点：细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：图中生物膜上发生的是葡萄糖形成多糖纤维素的过程，而纤维素是细胞壁的主要成分，以此分析答题．
    解答： 解：植物细胞分裂末期，高尔基体与细胞壁的形成有关，而细胞壁的主要成分是纤维素和淀粉，所以高尔基体与纤维素的合成有关，是纤维素的合成场所．图中生物膜上发生的是葡萄糖形成多糖纤维素的过程，说明该生物膜是高尔基体膜．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是生物膜的组成和功能，分析题图获取信息是解题的突破口，对生物膜的组成成分和功能、生物膜的结构特点和蛋白质功能的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA是主要遗传物质的理由是（　　）
    A、绝大多数生物以DNA为遗传物质
    B、RNA不是遗传物质
    C、所有生物都以DNA为遗传物质
    D、DNA能控制蛋白质合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图模式图表示几种细胞器，据图完成下列问题（只填字母）．
    （1）在不同生物中功能不同的细胞器是
     
    ．
    （2）在酶的参与下，为进行多种化学反应合成有机物创造有利条件的细胞器是
     
    ．
    （3）与能量转换有关的细胞器是
     
    ．
    （4）高等植物没有的细胞器是
     
    ．
    （5）含有色素的细胞器是
     
    ．
    （6）蛋白质合成后，与其加工和运输有关的细胞器是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，某同学按下表中的方法步骤进行了实验．
    步骤具体操作
    ①剪碎叶片称取适量幼嫩菠菜叶，剪碎，放入研钵中
    ②充分研磨向研钵中放入少许二氧化硅，再加入适量无水乙醇，然后迅速、充分地研磨
    ③迅速过滤将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一张滤纸）中进行过滤；将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞紧
    ④制备滤纸条将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长与直径的滤纸条，将滤纸条的一端剪去两角，并在距这一端1cm处用铅笔画一条细的横线
    ⑤画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀画出一条细线；重复画若干次，每次待滤液干后再画
    ⑥分离色素将适量层析液倒入试管中，将滤纸条（有滤液细线的一端朝下）轻轻插入层析液中（注意：不能让滤液细线触及层析液），随后用棉塞塞紧试管口
    ⑦观察与记录观察试管内滤纸条上出现了几条色素带，以及每条色素带的颜色；将观察结果记录下来
    请分析回答：
    （1）步骤②中无水乙醇的作用是
     
    ．
    （2）按照上表中方法步骤进行实验操作，该同学在步骤收集到的滤液呈
     
    色．
    （3）上述实验操作中存在三处错误，请一一加以改正
     
    、
     
    、
     
    ．
    （4）如图表示的是叶绿体色素分离的装置，正确的是
     


    （5）用纸层析法分离叶绿体中的色素．在滤纸条上，色素带从下到上依次是
     

    A．叶绿素b→胡萝卜素→叶黄素→叶绿素a
    B．胡萝卜素→叶黄素→叶绿素a→叶绿素b
    C．叶黄素→叶绿素a→叶绿素b→胡萝卜素
    D．叶绿素b→叶绿素a→叶黄素→胡萝卜素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能与核膜、细胞膜直接相连的细胞器是（　　）
    A、高尔基体B、叶绿体
    C、内质网D、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞的亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：（要求写序号的已说明，其余答案填中文．）

    （1）该图所示的是
     
    细胞（填低等植物、高等植物或者动物），与人体细胞相比，其特有结构是
     
    ．（填序号）与细菌相比，最主要的区别是该细胞有
     
    ．
    （2）另外，细菌最外层也有2的结构，只是2结构成分不同，该细胞2的成分主要是
     
    ．
    （3）如果是细菌，细胞结构中的细胞器是图中的
     
    ．（填序号）
    （4）1的结构特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物中，均为原核生物的一组是（　　）
    A、金黄色葡萄球菌、炭疽杆菌和支原体
    B、葡萄球菌、酵母菌和放线菌
    C、绿藻、衣藻和变形虫
    D、埃博拉病毒、乙肝病毒和蓝藻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项化合物中，组成元素相同的一组是（　　）
    A、纤维素、纤维素酶、RNA
    B、胰岛素、抗体、磷脂
    C、DNA、RNA、肝糖原
    D、乳糖、脂肪、脱氧核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞作为最基本的生命系统，其形态，结构，功能保持相对稳定，生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能，图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式

    （1）从化学成分角度分析，禽流感病毒与图1中结构
     
    （填序号）的化学组成最相似，若图1所示的分泌物是胰岛素，写出胰岛素在产生，运输，加工，分泌到细胞外的过程中一次经过的膜结构式
     
    （填序号）
    （2）图2中结构②的组成成分是
     
    ，如果图2中靶细胞是甲状腺细胞，①表示的激素是
     
    ，当甲状腺细胞分泌激素过多时，会抑制垂体和
     
    的分泌活动，这种信息的调节方式叫
     

    （3）图3表示结构中，信息的传递是
     
    的（双向或单向），因为⑤中的信息物质只能由突触前膜传递到突触后膜，即由前一个神经元的突触前膜释放作用．

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