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    经测定知道某蛋白质的相对分子质量为5646，若已知氨基酸的平均相对分子质量为128，由此推断该蛋白质分子中含有的氨基酸数、肽链数以及至少含有的游离氨基数分别为（ ）

    A．51个、1个、51个 B．51个、2个、2个

    C．51个、2个、51个 D．44个、2个、2个

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．MicroRNA（miRNA）是存在于动植物体内的大约由22个核苷酸组成的短RNA分子，其虽然在细胞内不参与蛋白质的编码，但作为基因调控因子发挥作用，却影响了从发育到生理机能再到应激反应的大部分生物学过程．最近美国加州大学的一个遗传研究小组以拟南芥为研究对象，发现了miRNA对靶基因的抑制位置．如图为发生在拟南芥植株体内的相应变化，请据图回答下列问题：

    （1）图甲中主要在细胞核中进行的过程是①②③（填序号）．
    （2）图乙对应图甲中的过程④（填序号），参与该过程的RNA分子主要是mRNA、tRNA、rRNA．
    （3）由miRNA的功能可推测，其调控基因表达的方式可能是使mRNA水解，导致其不能进行翻译过程；或者不影响靶RNA的稳定性，但可阻止它们翻译成蛋白质，即发挥翻译抑制作用．
    （4）图丙所示的DNA若部分碱基发生了变化，但其编码的氨基酸可能不变，其原因是一个氨基酸可能对应多个密码子．
    （5）若在体外研究miRNA的功能，需先提取拟南芥的DNA，图丙所示为拟南芥的部分DNA，若对其进行体外扩增技术（PCR）共得到128个相同的DNA片段，则至少要向试管中加入381个鸟嘌呤脱氧核苷酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（　　）
    A．三倍体、染色体片段重复、染色体数目个别增加、染色体片段缺失
    B．染色体数目个别增加、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失
    C．三倍体、染色体片段缺失、染色体数目个别增加、染色体片段重复
    D．染色体数目个别增加、染色体数目个别增加、三倍体、染色体片段重复

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是人体部分生命活动调节示意图，请据图回答：

    （1）若该分泌细胞分泌的物质是抗体，该细胞的名称是浆细胞，该分泌细胞可能是
    由B细胞或记忆细胞产生的．主要靠产生抗体进行的免疫方式属于特异性免疫中的体液（填“体液”或“细胞”）免疫．抗体的合成场所是核糖体．
    （2）如果图中所示的抗体与抗原结合后，抗体还会攻击人体心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的自身免疫病．
    （3）饭后30分钟血糖的含量升高，则该分泌细胞分泌胰岛素增加，降低血糖含量，分泌该激素的细胞是B细胞．
    （4）若血液中的甲状腺激素含量过高，将抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这种调节方式称为反馈调节．
    （5）当人体细胞外液渗透压升高时，下丘脑合成抗利尿 激素，由垂体释放，作用于肾小管和集合管，对水的重吸收，导致尿量减少细胞外液渗透压下降．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开．若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．随后细胞中的DNA复制发生障碍
    B．随后细胞中的RNA转录发生障碍
    C．该物质可将细胞周期阻断在分裂间期
    D．可推测该物质对原核细胞中的DNA不起作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东省深圳市高二上学期期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    能特异性识别抗原的免疫细胞有（ ）

    A．吞噬细胞 B．T细胞 C．记忆细胞 D．B细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东省深圳市高二上学期期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在高等动物体内，激素调节的共同特点不包括（ ）

    A．通过体液运输 B．微量和高效

    C．作用于靶细胞 D．产生神经冲动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列各对基因中属于等位基因的是（　　）
    A．兔的粗毛基因和短毛基因
    B．人的身高基因和肥胖基因
    C．X染色体上的红绿色盲基因和对应的正常基因
    D．X染色体上的红绿色盲基因和常染色体上的白化病基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（　　）
    A．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状
    B．在各种细胞中基因都是成对存在，同源染色体也是成对存在
    C．体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自父方，一个来自母方
    D．减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个

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