分析 (1)由图可知,甲状腺能够分泌甲状腺激素,则C为甲状腺激素;垂体分泌的激素B作用于甲状腺,则B为促甲状腺激素;下丘脑分泌的激素A作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素,则A为促甲状腺激素释放激素.
(2)甲状腺激素的作用:①促进生长发育,②促进新陈代谢,③提高神经系统的兴奋性.
(3)反馈调节是指一个系统中,系统本身工作的效果,反过来作为信息调节该系统的工作.
(4)甲状腺激素的分级调节过程.
寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
解答 解:(1)由图可知,甲状腺能够分泌甲状腺激素,则C为甲状腺激素;垂体分泌的激素B作用于甲状腺,则B为促甲状腺激素,根据甲状腺激素的分级反馈调节,影响促甲状腺激素分泌的激素是甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素.
(2)甲状腺激素促进新陈代谢,当甲状腺激素分泌增多时,机体的产热量会增加.
(3)怀孕母亲缺碘时,甲状腺激素分泌量会下降,通过反馈调节,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量都会增加,结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响.
故答案为:
(1)促甲状腺激素 甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
(2)增加
(3)负反馈 增加
点评 本题考查激素的调节的相关知识,重点考查甲状腺激素的调节过程和作用,难度较小,解题的关键是识记、理解甲状腺激素的分级调节、甲状腺激素的作用.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生在生物个体的生长发育过程中 | B. | 受到基因的控制 | ||
C. | 细胞坏死也是凋亡的一种形式 | D. | 按照一定程序发生的细胞 |
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A. | 细胞3和细胞4之间的信息传递是通过递质来完成的 | |
B. | 信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快 | |
C. | 若细胞1为下丘脑中的分泌细胞,产生的激素作用于细胞2的是甲状腺细胞 | |
D. | 人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关,也与甲图所示的调节有关 |
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A. | 只是① | B. | 只是② | C. | ①和③ | D. | 只是③ |
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A. | 葡萄糖和果糖分子均有还原性 | |
B. | 葡萄糖和麦芽糖可被水解 | |
C. | 构成淀粉的单体是葡萄糖和果糖 | |
D. | 甘蔗中的蔗糖可以被人体细胞直接吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 母本在减数分裂形成雌配子时发生了基因突变 | |
B. | 父本在减数分裂形成雄配子时发生了基因突变 | |
C. | 父本在减数第一次分裂前期发生了同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换 | |
D. | 父本在减数第一次分裂后期发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合 |
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