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(2015春•苍南县校级期中)图是基因型为BbXAY的动物进行减数分裂时,一个细胞的示意图.下列叙述错误的是( )

A.该细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞

B.该细胞可产生3种基因型的配子

C.基因a是姐妹染色单体间互换片段产生的

D.A与a、B与b同时分离进入不同的子细胞

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.有人做了如下实验:将黄化豌豆茎切段放在含不同浓度生长素的蒸馏水中,加入少量蔗糖作为能源,同时设置了空白对照组.他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,茎切段的伸长量也越小.下列推断正确的是(  )
A.可用等量蒸馏水设置空白对照组
B.本实验的无关变量包括茎切段数量、茎切段的长度、溶液体积等
C.生长素和乙烯都属于植物激素,对植物生长的作用往往都具有两重性
D.根向地生长可能是由于近地测生长素过高诱导产生乙烯,从而抑制其生长

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省洛阳市新安三高高三上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•洛阳月考)下列试剂与鉴定的物质及颜色变化的对应关系不正确的一组是( )

A.双缩脲试剂﹣蛋白质﹣紫色;健那绿染液﹣线粒体﹣蓝绿色

B.碘液﹣淀粉﹣蓝色;重铬酸钾溶液﹣酒精﹣灰绿色

C.甲基绿﹣DNA﹣绿色;斐林试剂﹣麦芽糖﹣砖红色

D.醋酸洋红染液﹣染色体﹣红色;苏丹IV染液﹣脂肪﹣橘黄色

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015春•苍南县校级期中)图为质膜结构示意图,A、B表示质膜的两侧.请回答问题:

(1)图1所示膜的结构模型为

(2)图1所示构成质膜的主要成分为 ,其中构成膜支架的是[]

(3)人体器官移植时,植入的器官常常被排异,引起这种反应与图1中[] 具有识别功能有关.

(4)图1中动物细胞吸水膨胀后,1的厚度将变小,这说明质膜具有

(5)图2生物为 (植物或动物)细胞,判断依据是图中有 (填三个编号).

(6)如果该图为洋葱根尖成熟区细胞,则应该没有 (填编号).

(7)在细胞核内呈细长丝状的染色质,其主要成分是

(8)结构5为 ,在植物细胞有丝分裂时,与细胞壁的形成有关.

(9)[13] 的形成与结构 (填编号)有关.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•苍南县校级期中)下列属于人体内环境的组成成分的是( )

①血浆、组织液和淋巴

②血红蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰岛素

④激素、唾液淀粉酶和氨基酸.

A.①③ B.③④ C.①② D.②④

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•苍南县校级期中)如图为中心法则的示意图,其中代表DNA复制的是( )

A.① B.② C.③ D.④

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•苍南县校级期中)下列有关需氧呼吸和厌氧呼吸过程的描述错误的是( )

A.需氧呼吸有关的酶存在于细胞溶胶和线粒体中

B.细胞呼吸产生的能量均以热能释放

C.有水产生的细胞呼吸一定是需氧呼吸

D.厌氧呼吸仅第一阶段有ATP的合成

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科目:高中生物 来源:2016年贵州贵阳高三2月适应性检测考试(一)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

为了研究叶肉细胞间隙的CO2浓度对光合作用的影响,研究人员将若干新鲜的某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下的实验装置中,测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量,得到下图所示的结果。请据图分析回答问题。

(1)本实验中研究者需控制的无关变量有_______________________________。

(2)A→B段,随着细胞间隙CO2浓度的升高,直接导致_________(碳的固定/碳的还原)过程加快,C5的消耗_________(减少/增多),细胞中生成的C3增多,这在一定程度上_________(减慢/加快)了ATP的消耗,进而使叶肉细胞有机物的合成增多。

(3)B→C段,叶肉细胞中C5的含量不再随细胞间隙CO2浓度的增加而增加,此时实际光合速率_________(大于/等于/小于)呼吸速率。

(4)本实验的结论是:随着细胞间隙CO2相对浓度增加,叶片细胞光合速率变化情况是: ________。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图1为人体内血糖调节的部分图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素,图2表示a激素信息传递的一种机制.请回答:

(1)正常人的血糖浓度为0.8-1.2g/L.
(2)a激素与b激素的作用关系表现为拮抗;a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌,这种调节方式称为(负)反馈调节.
(3)产生b激素的细胞是胰岛A细胞.其细胞膜上含有受体的种类有葡萄糖受体、神经递质受体等.(至少答两种)
(4)图2体现了细胞膜的功能是信息交流(或传递).
(5)若图3代表淋巴、血浆、组织液之间的物质交换关系,则代表组织液的是丙;若图3代表下丘脑、垂体、甲状腺之间的激素调节关系,则代表垂体的是乙.

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