A. | 相互依存、互利共生 | |
B. | 相互竞争 | |
C. | 种群数量的变化都呈J型曲线增长 | |
D. | 由于地理隔离消失,两个种群共同进化为一个新物种 |
分析 根据题干分析,由于环境的变迁导致两个具有相同资源利用方式的不同物种的种群占有同一生态环必然会导致两种群会发生相互争夺生存资源和生存空间的种间竞争.
解答 解:A、两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利属于互利共生的关系,A错误;
B、两个具有相同资源利用方式的不同物种的种群占有同一生态环境,相互争夺生存资源和生存空间,属于竞争关系,B正确;
C、种群数量的变化一般呈“S”型曲线,其中一个在竞争中获胜,一个在竞争中失败,C错误;
D、虽然地理隔离消失,但两个物种不能进行基因交流,共同进化后不可能形成同一物种,D错误.
故选:B.
点评 本题考查种间关系,意在考查学生的提取信息和分析问题的能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高等植物和高等动物都具有器官和系统层次 | |
B. | 神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次 | |
C. | 池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统 | |
D. | 细菌只是对应于细胞这个层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图说明造血干细胞具有全能性 | |
B. | 图中各细胞的遗传信息的执行情况相同 | |
C. | ①过程可发生遗传信息从DNA→DNA的传递 | |
D. | ②过程的实质是基因数量的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞都含有溶酶体、叶绿体和内质网 | |
B. | RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,前者不能储存遗传信息 | |
C. | ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、0、N、P | |
D. | 肺炎双球菌和酵母菌都含有核膜和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
测量指标 分组 | 培养液中X的浓度/mol•m-3 | ||
5×10-5 | 5×10-3 | 5×10-1 | |
叶片中X的浓度/mol•g-1(鲜重) | 2.47 | 2.97 | 9.28 |
叶片中的气孔导度/mol•m-2•a-1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫球蛋白与单细胞病菌结合,抑制该病菌繁殖的过程属细胞免疫 | |
B. | 淋巴细胞只有受到抗原刺激后,才能形成效应细胞和记忆细胞 | |
C. | 当机体免疫功能不足或缺乏时,可引起自身免疫病等疾病 | |
D. | 一种抗原只能与一种抗体或浆细胞结合,发生特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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