【题目】1928年,荷兰科学家温特为了研究植物的向光性,设计了如图所示的实验.A琼脂块上放有胚芽鞘尖端,B琼脂块上没有胚芽鞘尖端.①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理.请回答问题:
(1)在温特之前,科学家研究初步认为,胚芽鞘向光生长是由 部位产生某种化学物质向下运输后引起的,温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中.
(2)经过一段时间的培养,②的现象说明A琼脂块中确实含有某种化学物质,且这种物质的作用是 .
(3)③和④的现象均表明,胚芽鞘能够向该物质分布 (多/少)的一侧弯曲生长;设置⑤和⑥组的目的是排除 对胚芽鞘生长的影响.
(4)温特把这种物质命名为生长素.后来的研究发现,该物质的化学本质是 .
【答案】(1)胚芽鞘尖端 (2)促进生长 (3)少 琼脂块 (4)吲哚乙酸
【解析】(1)在温特之前,科学家研究初步认为,胚芽鞘向光生长是由胚芽鞘尖端部位产生某种化学物质向下运输后引起的。
(2)经过一段时间的培养,②直立生长,说明A琼脂块中确实含有某种化学物质,且这种物质的作用是促进胚芽鞘生长。
(3)③和④胚芽鞘均弯向放置琼脂块对策生长,表明胚芽鞘能够向该物质分布少的一侧弯曲生长;设置⑤和⑥组的目的是作为对照,以排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响.
(4)温特把这种物质命名为生长素,后来的研究发现,该物质的化学本质是吲哚乙酸。
类别 | 图解条件 | 相关结果 |
遮盖类 | ①直立生长 ②向光生长 | |
暗箱类 | ①直立生长 ②向光(小孔)生长 | |
插入类 | ①向右侧生长 ②直立生长 ③向光生长 ④向光生长 | |
移植类 | ①直立生长 ②向左侧生长 ③④中IAA的含量a=b+c,b>c | |
旋转类 | ①直立生长 ②向光生长 ③向小孔生长 ④茎向心生长,根离心生长 | |
横置类 | ①②中IAA含量及作用 ①:a=b c=d,都促进水平生长 ②:a<b c<d,a、c、d促进生长,b抑制生长 |
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【题目】某种鸟类羽毛中的黑色素由基因A、a控制合成,且A基因越多,色素越多;基因B、b控制色素分布,两对等位基因位于常染色体上。下图为杂交实验结果,相关叙述不正确的是
A.两对等位基因不在同一对同源染色体上
B.能形成斑点的基因型是BB或Bb
C.F2中基因型种类最多的性状是灰色斑点
D.F2中纯灰色与灰色斑点鸟杂交,子代中重组性状占1/2
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【题目】某同学在做提取叶绿体色素的实验时,收集到的色素提取液为淡绿色。分析产生该结果的可能原因是( )
①研磨不充分,色素未能充分提取出来
②乙醇加入量太多,稀释了色素提取液
③乙醇加入量太少,色素未提取出来
④未加碳酸钙粉末,叶绿素分子已被破坏
A.①③④ B.①②④ C.③④ D.①②
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【题目】下列实验中,加入试剂后不能产生特定颜色的是
A. 取成熟香蕉匀浆,用斐林试剂检测还原糖
B. 黑暗中生长48h的天竺葵叶片,用碘液检测淀粉
C. 玉米根尖经甲基绿染色后,在显微镜下观察细胞核
D. 花生子叶经苏丹Ⅲ染色后,在显微镜下观察脂肪颗粒
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【题目】下图甲是某动物细胞分裂和受精作用过程中染色体数目变化图,乙图为另一动物细胞分裂某时期的模式图。请回答:
(1)甲图中A-X包含_______ 次有丝分裂,C~D与P~Q的细胞中遗传物质______(相同、不同)。乙图所示细胞处于_____________期 ,可与甲图中的______(用图中字母表示)过程相对应。
(2)甲图中B~C染色体数目发生变化是由于_____________________________,H~I过程中染色单体数目为_____条,M-N表示的生理过程是_________________ 。
(3)已知乙图中基因A位于1上,基因b位于2上,则该细胞正常情况下产生Ab子细胞的几率是___。乙图中含有____对同源染色体,_____条染色单体。
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【题目】关于基因重组的叙述,正确的是( )
A. 雌雄配子结合形成受精卵时,能发生基因重组
B. 联会时的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合
C. “肺炎双球菌转化实验”中R型菌转化为S型菌的原理是基因重组
D. 基因重组导致生物性状多样性,是生物变异的根本来源
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【题目】如图表示水稻育种的一些途径.请回答下列问题:
(1)以矮秆易感稻瘟病(ddrr)和髙秆抗稻瘟病(DDRR)水稻为亲本进行杂交,得F1,F1交产生F2,F2中不能稳定遗传的个体占 .
(2)若要快速的获得上述新品种水稻,可选图中 (用数字和箭头填空)途径所用的方法。其中⑦途径的常用方法是 ,在该技术方法中该单倍体植株的获得利用了细胞的 .
(3)若要改变上述水稻亲本原有基因的遗传信息,则应该采用的育种方式是 ;该育种方式依据的原理是 .
(4)科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种,应该选择图中 (用数字和箭头填空)表示的途径最为合理可行:该技术手段最大的优点是: .
(5)试分析不同种生物之间的基因拼接能够成功的主要原因是 ;并且也说明了不同生物都共用一套 .
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【题目】组成淀粉、抗体、DNA的单体依次是
A. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸 B. 核糖、氨基酸、核苷酸
C. 葡萄糖、核苷酸、氨基酸 D. 葡萄糖、氨基酸、碱基
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