分析 根据题意和图示分析可知:图1中:①为磷酸;②为脱氧核糖;③为含氮碱基(胞嘧啶或鸟嘌呤);④为R基;⑤为肽键(-CO-NH-).
图2表示用35S标记的噬菌体侵染细菌的过程,即分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答 解:(1)T2噬菌体侵染细菌的实验步骤的正确顺序是②35S和32P分别标记T2噬菌体,①噬菌体侵染细菌,④离心分离,③放射性检测.故选:C.
(2)用32P标记DNA的①,用35S标记蛋白质的④.
(3)若要测定的上清液放射性高,则应是做35S标记的噬菌体组.由于噬菌体是病毒,不能在培养基上独立生存,所以该噬菌体获得的方法是:用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体,从而得到35S标记的噬菌体.
(4)图2中锥形瓶内的营养成分是用来培养大肠杆菌,若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌,则适宜时间离心后试管中的放射性主要存在于沉淀物中;若用15N标记的噬菌体既标记蛋白质,也标记DNA侵染未标记的细菌,蛋质外壳在上清液,而DNA注入到细菌细胞中进入沉淀物,则适宜时间离心后,试管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中.
故答案为:
(1)C
(2)①④
(3)C
(4)大肠杆菌 沉淀物 上清液和沉淀物
点评 本题结合图解,考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构;识记噬菌体的繁殖过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌;识记噬菌体侵染细菌实验的具体过程及实验结论,能结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | -124a的产生是基因的选择性表达的结果 | |
B. | -124a的作用可能与神经干细胞的分化有关 | |
C. | 不会在翻译过程中作为模板合成蛋白质 | |
D. | 可能通过与某些mRNA结合抑制基因转录 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省温州市十校高三下学期期初联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲表示受到刺激时神经纤维上的电位变化,图乙表示突触,有关叙述错误的是( )
A.轴突膜处于④状态时钠离子通道处于关闭状态
B.轴突膜完成⑤过程后膜上仍有离子的进出
C.当乙酰胆碱与突触后膜的受体结合,就能引起突触后膜去极化
D.a处兴奋一定会使b产生图甲所示的变化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境改变使生物产生的定向变异,为进化提供原材料 | |
B. | 地理隔离使种群间基因不能交流,必然导致生殖隔离 | |
C. | 共同进化就是物种间在相互影响中不断发展和进化 | |
D. | 自然选择使种群基因频率发生改变,决定生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然突变 | B. | 基因重组 | C. | 染色体变异 | D. | 基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体只存在于雄性生殖细胞中,利于后代的性别决定 | |
B. | 位于X或Y染色体上的基因,其相应的性状表现是与性别相关联的 | |
C. | 妻子患色盲病,丈夫表现正常,婚后生育女儿患色盲病的可能性为$\frac{1}{4}$ | |
D. | 性染色体上的基因与性别决定有关,不遵循孟徳尔遗传定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素是有机分子 | |
B. | 激素是信息分子 | |
C. | 激素直接参与细胞内多种生命活动 | |
D. | 激素只作用于相应的靶器官、靶细胞 |
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