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用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现:感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是(  )
A、胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端
B、尖端下面的一段、尖端下面的一段
C、胚芽鞘尖端、尖端下面一段
D、尖端下面的一段、胚芽鞘尖端
考点:植物生长素的发现和作用
专题:
分析:通过生长素发现史的实验得知:胚芽鞘尖端是产生生长素的部位和感受光刺激的部位,向光弯曲的部位是尖端以下的伸长区.
解答: 解:有尖端的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现向光弯曲生长,而去尖端的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现为不生长,可推测尖端是感受光刺激的部位.罩住尖端的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现为直立生长,遮住尖端下面的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现为向光弯曲生长,可推测发生弯曲的部位是尖端下面的一段.
故选C.
点评:本题考查植物向光性的原理的相关知识,意在考查学生识记相关知识的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述正确的是(  )
A、100个氨基酸形成含3条肽链的蛋白质需脱去98个水分子
B、人工合成含100个脱氧核苷酸的双链DNA片段需脱去98个水分子
C、100个核苷酸形成一条单链RNA需脱去98个水分子
D、某质粒含100个脱氧核苷酸,形成过程中需脱去99个水分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

揭示和证明生物进化最可靠最直接的证据是(  )
A、古生物化石B、胚胎发育
C、解剖结构D、分子结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入质量分数8%盐酸的目的不包括(  )
A、改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞
B、水解DNA
C、杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合
D、使染色体中的DNA与蛋白质分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

多细胞生物体生长发育的基础是(  )
A、细胞的增殖与分化
B、物质和能量交换
C、细胞内基因的传递与变化
D、对刺激产生的反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

绿色开花植物植物体的结构层次是(  )
A、细胞-组织-器官-植物体
B、细胞-组织-系统-植物体
C、细胞-器官-系统-植物体
D、细胞-器官-组织-植物体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个细胞的亚显微结构模式图,如果该图所示的细胞是在用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基上培养的,则在放射自显影显微镜下观察该细胞,具有15N标记的结构编号是(  )
A、3、5、10、11
B、3、5、11
C、3、5、7、10、11
D、所有标号所示的结构上都有

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因突变和染色体变异的几点认识,不正确的是(  )
A、基因突变能够产生新的基因、新的基因型
B、染色体变异能够产生新的基因型,不能产生新的基因
C、基因突变是基因中的碱基序列的改变,而染色体变异是染色体数量的变异
D、基因突变和染色体变异都是可以遗传的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

某农场面积为140hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食,某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获了100只,标记后全部放掉,第二次捕获了280只,发现其中有2只带有标记.下列叙述错误的是(  )
A、鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B、该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2
C、若黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降
D、鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,会使所得种群密度比实际种群密度会偏大

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同步练习册答案