A、剧烈运动和出汗增加 |
B、提高环境温度和寒颤 |
C、寒颤和出汗减少 |
D、发热和寒颤 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
亲本组合 | F1 | F2 | |
实验一 | 甲×乙 | 全为灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
实验二 | 乙×丙 | 全为黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、YyRR | B、Yyrr |
C、YyRr | D、Yyrr |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组合 序号 | 杂交组合类型 | 子代的表现型和植株数目 | |||
抗病 红种皮 | 抗病 白种皮 | 感病 红种皮 | 感病 白种皮 | ||
一 | 抗病红种皮①×感病红种皮② | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病红种皮③×感病白种皮④ | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 感病红种皮⑤×感病白种皮⑥ | 140 | 136 | 420 | 414 |
A、由组合一可以判定白种皮为隐性性状 |
B、由组合三可以判定抗病为显性性状 |
C、亲本①和③的基因型不相同 |
D、亲本②和⑤的基因型相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提前接种和个人防护 |
B、发现病人,立即报告,及时隔离 |
C、注意切断传播途径 |
D、只注意环境消毒,不注意动植物灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞表面积与体积的关系以及细胞核的体积都限制了细胞长大 |
B、多细胞生物体的器官大小主要取决于细胞数量的多少 |
C、细胞体积越大,细胞相对表面积越大,物质运输的效率越高 |
D、多细胞生物体的体积的增大既靠细胞的分裂,又靠细胞的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | P | F1表现型及比例 |
组合一 | 甲×丙 | 绿色:黄色=3:1 |
组合二 | 乙×丙 | 全为绿色 |
组合三 | 甲×丁 | 绿色:蓝色:黄色:白色=3:1:3:1 |
组合四 | 乙×丁 | 绿色:蓝色=3:1 |
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