生态系统 | 输入碳(kg/hm2) | 部分输出碳(kg/hm2) | |||
人为输入 | 总输入 | 水稻籽粒 | 鸭 | CO2等气态碳 | |
常规稻作 | 287.75 | 15329.81 | 7845.77 | - | 1819.36 |
稻鸭共生 | 1916.88 | 18649.94 | 8700.63 | 175.44 | 3629.94 |
A、该生态系统中有一条含3个营养级的食物链是稻(杂草)→害虫→鸭 |
B、上表中“人为输入”的碳途径主要有肥料和鸭苗、秧苗、鸭饲料等 |
C、对于水稻种群的能量去向除了图示输出碳的途径外,还有流向下营养级和流向分解者 |
D、为进一步提高经济和生态效益可在稻田中适当放养植食性鱼 |
科目:高中生物 来源: 题型:
交配组合 | 子代表现型及数目 | |
① | 甲(黄色)×丁(黑色) | 全为黑色 |
② | 甲(黄色)×乙(黑色) | 6黑、4黄 |
③ | 甲(黄色)×丙(黑色) | 8黑、9黄 |
A、黄色;甲和乙 |
B、黑色;甲和丙 |
C、黄色;丙和丁 |
D、黑色;甲和丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、缬氨霉素的作用类似于载体蛋白 |
B、缬氨霉素与离子的结合具有特异性 |
C、本试验在于研究细胞膜的选择透过性 |
D、K+透过人工膜的方式属于主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、把沼泽地改造成人造林可显著增加生物多样性 |
B、建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 |
C、生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 |
D、湿地生态系统被称为“地球之肾”,这体现了生物多样性的间接价值 |
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