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如右图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(10-10 mol·mL-1),下列叙述正确的是( )

A.CD属于生长抑制范围,所以根不再生长

B.在FC的范围内均能促进根细胞的生长,C点则既不促进也不抑制

C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢

D.在太空中(重力为0),根的生长将不同于上图的弯曲生长,坐标图中的曲线也不适用于根

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图所示。

请回答:

(1)上述亲本中,裂翅果蝇为 (纯合子/杂合子)。

(2)某同学依据上述实验结果,认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验,以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上。

(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验,以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型: (♀)× (♂)。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组中不属于相对性状的是( )

A.水稻的早熟和晚熟 B.豌豆的紫花和红花

C.小麦的抗病和易感染病 D.绵羊的长毛和细毛

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图(一)表示生物间的关系,A、B代表两种生物,C代表生物的生活条件,箭头表示营养流动的方向;图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是 ( )

A.①-甲 B.②-甲 C.③-丙 D.④-乙

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构,其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度(个/m2)调查数据。根据表中数据可以得到的正确结论是 ( )

动物类群

样地

跳虫类

蜱螨类

线蚓类

线虫类

物种数

密度

物种数

密度

物种数

密度

物种数

密度

有机肥田

10

167

38

30

40

120

19

339

化肥田

4

79

16

41

18

32

7

52

A.化肥田土壤动物的物种多样性减少,营养结构简单

B.有机肥田的土壤动物数量大大增加,有机质减少

C.化肥田土壤动物个体总数减少,但是生物多样性提高

D.有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在根冠和衰老叶片中含量较多的植物激素是( )

A.脱落酸 B.乙烯 C.细胞分裂素 D.赤霉素

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷(解析版) 题型:综合题

(每空2分,共10分)下图为DNA分子结构的模式图,据图作答:

(1)依次写出1-4的碱基____ 。(用字母表示)

(2)图中5表示一个____ 分子。6表示一个____ 。

(3)碱基通过_______________连接成碱基对。

(4)若该DNA分子中,其中的一条链的A+G/T+C为0.4,那么在它的互补链中,A+G/T+C应为_________。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对细胞周期的叙述,不正确的是( )

A.一个细胞周期包括分裂间期和分裂期

B.能够连续分裂的体细胞具有细胞周期

C.从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止

D.从一次分裂完成时开始,到下一次分裂之前为止

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二下学期4月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)下图为牛胚胎移植的基本程序,请据图回答:

(1)图中a、b、c过程分别是指 、 、 。

(2)在胚胎移植过程中,供、受体母牛选择好后,要对供体和受体进行 ,这样处理的原因是 ,以保证移植的胚胎能够继续正常发育。

(3)为了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是______________;处理的时期是 。

(4)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞,称为ES或EK细胞。这类细胞的形态特征有_______________。

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