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对白血病病人进行治疗的有效方法是将正常人的骨髓造血细胞移植入病人体内,使病人能够产生正常的血细胞移植之前需要捐献者和病人的血液进行组织配型,避免细胞排斥作用,主要是检测他们的HLA(人体白细胞抗原)是否相配HLA是指 ( )

A.RNA B.DNA C.磷脂 D.糖蛋白

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.DNA复制和转录的主要场所分别是(  )
A.细胞核、细胞核B.核糖体、细胞核C.细胞核、核糖体D.细胞质、细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为某科研小组对寒富苹果叶片发育状况的研究成果,其中图2为一定温度、最适CO2浓度下的测定结果,请据图回答相关问题.

(1)为探究叶片发育过程中的最大光合生产能力,最好选择晴好天气,并于10:30左右做净光合速率的测定,O2是水的光下分解产物,可根据单位时间O2的释放量来测定.若在正午12:00左右测定,则净光合速率可能会降低,此时叶绿体中三碳酸含量与10:30左右相比会降低.
(2)图1显示,萌芽后的叶面积在不断扩大,之后趋于平缓,这是细胞增殖分化的结果.在叶片发育的过程中,其净光合速率逐渐升高可能与两个因素相关,一是叶片结构逐渐完善,光合作用活动逐渐增强;二是随着叶片的展开和扩展,与叶片发育密切相关的呼吸作用活动增加较少.
(3)光补偿点是指当整个植物体光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度.由图2可知,寒富苹果叶片的光补偿点与叶片萌芽后时间(因素)有关.若升高温度,则A点的变化是无法确定.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水秦安第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞的吸水和失水是水分子跨膜运输的过程关于这句话的理解中,错误的是( )

A.细胞吸水是水分子从单位体积中水分子多的一侧向水分子少的一侧运输

B.细胞失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程

C.细胞吸水和失水都是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程

D.细胞吸水和失水都是水分子从溶液浓度高的一侧向浓度低的一侧运输

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水秦安第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在植物细胞质壁分离过程中,水分子通过细胞结构的顺序是( )

①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④液泡膜 ⑤液泡

A.①②③④⑤ B.①②④⑤③ C.⑤④②③① D.⑤④③②①

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.二倍体植物甲(2n=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行杂交,得到的F1不育.利用物理撞击方法,使F1在减数分裂时所有染色体分配至同一个配子,再让这样的雌雄配子结合产生F2.下列叙述正确的是(  )
A.F1减数分裂产生的雌雄配子各为2种
B.利用物理撞击方法产生的F2高度不育
C.植物甲和植物乙属于同种生物
D.用秋水仙素处理F1幼苗可得到可育植株

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.Ⅰ.一对表现型正常的夫妇,生了一个镰刀型细胞贫血症患儿.在他们欲生育第二胎时,发现妻子的双侧输卵管完全堵塞,不能完成体内受精.医生为该夫妇实施了体外受精和产前基因诊断,过程如图.

请回答:
(1)过程①是指在体外进行的精子获能处理,从而使精子与卵子结合形成受精卵;过程②称为胚胎移植.
(2)在对胎儿进行镰刀形细胞贫血症的产前基因诊断时,要先从羊水中的胎儿细胞提取物质③DNA进行PCR扩增.然后用MstⅡ对扩增产物进行切割,产生多个片段的酶切产物.据此判断,MstⅡ是一种限制性核酸内切酶.
(3)不同长度的酶切产物在电泳时移动的速率不同,形成不同的电泳条带.该家庭成员的镰刀型细胞贫血症基因分析的电泳带谱如④,据此判断胎儿为正常(正常/患者/携带者).
Ⅱ.生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、物质循环再生、物种多样性和系统学和工程学原理.一般来说,生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境(或受损的生态系统)进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列4个细胞示意图中不属于精子形成过程的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.果园是一个比较复杂的生态系统,根据所学知识,回答下列有关果园生态系统的问题:
(1)果园生态系统中的果树害虫与其天敌属于生态系统成分中消费者.
(2)果树害虫的天敌与害虫之间的关系为捕食关系.天敌控制果树害虫与喷施农药相比,其优点包括能够更有效控制害虫数量,作用时间也更为持久,并且能够减少环境污染.
(3)某果园中,有一条食物链为:柑橘(W1)→蚜虫(W2)→七星瓢虫(W3),括号内为该生物每年的同化量,正常情况下测算,发现W2远小于$\frac{1}{10}$W1,其原因是果树的同化量中有部分被自身消耗,还有一部分流入与蚜虫同营养级的其他种群.
(4)实践表明,在果园种草,可以大大降低害虫对果园的破坏作用,这主要是因为这一措施使果园生态系统营养结构复杂,增加了抵抗力稳定性.

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