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    15．经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体，神经垂体无合成激素的功能．图中甲、乙表示结构，a～d表示物质，a为蛋白质类激素．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素
    B．若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变
    C．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节
    D．大量出汗后尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高可引起抗利尿激素分泌减少

    分析 本题是下丘脑和垂体在内环境稳态的调节过程中的作用，根据题图梳理涉及的下丘脑和垂体在内环境稳态的调节过程，结合问题具体内容进行解答．分析图中信息可得，结构乙为神经垂体，结构甲为腺垂体．abcd分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和抗利尿激素．

    解答 解：A、分析图中信息可得，结构甲为腺垂体，结构乙为神经垂体，A正确；
    B、a为蛋白质类激素，饲喂情况下会被动物的消化酶分解而失去作用，因此物质c的含量不发生改变，B正确；
    C、据图分析可知，物质c为甲状腺激素，其分泌增多，可通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动，C正确；
    D、大量出汗后尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高可引起抗利尿激素分泌增多，使肾小管和集合管对水的重吸收增强，D错误．
    故选：D．

    点评 本题的知识点是甲状腺激素的分级调节和反馈调节，水平衡调节和下丘脑对肾上腺的调节，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关杂合体和纯合体的叙述中正确的是（　　）
    A．杂合体的双亲至少一方是杂合体B．杂合体的细胞中无等位基因
    C．纯合体自交的后代是纯合体D．杂合体自交的后代全部是杂合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图所示为真核细胞中发生的某些相关生理和生化反应过程，下列叙述错误的是（　　）
    A．c是基因，是指导rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶参与催化
    B．如果细胞中r蛋白含量较多，r蛋白就与b结合，阻碍b与a结合
    C．结构a是核糖体，物质b是mRNA，过程①是翻译过程
    D．过程②在形成细胞中的某种结构，这一过程与细胞核中的核仁密切相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于检测“生物组织中糖类、脂肪、蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是（　　）
    A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定
    B．苏丹Ⅲ可将花生种子中的脂肪颗粒染成红色，苏丹Ⅳ将花生种子中的脂肪颗粒染成橘黄色
    C．鉴定可溶性还原糖时，斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入
    D．用于双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2min才能看到紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．图Ⅰ为人体内物质交换示意图，图Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部 分结构示意图．相关叙述正确的是（　　）
    A．图Ⅱ中a与图Ⅲ中e为同种结构
    B．正常情况下，血红蛋白可以存在于A中
    C．图Ⅰ中A、B、D依次为组织液、血浆、淋巴
    D．在反射弧中，兴奋在图Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为b→a、e→c

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A．脱落酸能够通过调控细胞的基因组的表达，促进果实衰老和脱落
    B．密封储藏导致水果各种激素合成增加，协同调节果实发育和成熟
    C．赤霉素能通过促进细胞分裂从而促进植株生长
    D．苹果果实的自然生长与乙烯有关而与生长素无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微结构模式图．请据图回答：

    （1）图甲中所示的是体液免疫过程，图甲中c是B淋巴细胞．
    （2）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是⑥→⑧→⑨（用图甲中数字表示）．
    （3）图乙中与物质X合成、分泌直接有关的细胞器有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ（用图乙中数字表示）．
    （4）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是b细胞（填写图甲中字母），该细胞在胸腺内分化成熟．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关实验描述，正确的是（　　）
    A．要检测某溶液中是否含有还原糖，加入斐林试剂即可进行观察
    B．探究温度对酶活性的影响时，可选择过氧化氢溶液作为反应的底物
    C．调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计
    D．探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时，一般需要进行预实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．在日常生活中，洗衣粉是人们生活中的必备品，各种含酶制剂的洗衣粉因洗涤效果好被人们所青睐．下面是两生物兴趣小组的同学针对含酶制剂的洗衣粉所做的实验，请你分析回答相关问题．
    （1）甲组同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了下列实验，他们做该实验的目的是探究酶的专一性．该实验中A与B以及A与C分别构成两组对照实验．
    组别布料污染物水温
    A（蛋白酶洗衣粉）5×5cm蛋白膜40℃
    B（脂肪酶洗衣粉）5×5cm蛋白膜40℃
    C（蛋白酶洗衣粉）5×5cm淀粉膜40℃
    （2）乙兴趣小组的同学为了探究蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白质，用以下所给的条件进行了探究，请你帮他们完成下列实验．
    实验原理：蛋白质能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应．
    实验材料：0.1g/mL的NaOH溶液（双缩脲试剂A）、0.01g/mL的CuSO4溶液（双缩脲试剂B）、蛋白酶洗衣粉、普通洗衣粉、滴管、试管、蒸馏水．
    实验步骤：
    ①取两支试管编号1、2；
    ②分别向1、2号试管中加入2mL蛋白酶洗衣粉溶液和普通洗衣粉溶液．
    ③然后向两支试管中各加入0.1g/mL的NaOH，振荡；再向两支试管中加入3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振荡，此两种试剂共同构成双缩脲试剂．
    ④观察两支试管中的颜色变化．
    可能的现象及结论：1号试管中出现紫色，2号试管中未出现紫色，，说明该蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白质；1、2号试管中均未出现紫色，说明该洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白质．

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