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14.有关酶的叙述,错误的是(  )
A.酶完全水解后肯定都是氨基酸.一旦离开活细胞,酶就失去催化能力
B.1份淀粉酶能催化100万份淀粉水解成麦芽糖;但不能催化水解蔗糖.前者说明了酶的催化作用具有高效性,后者说明了酶的催化作用具有专一性
C.酶参与催化反应后,其化学本质和含量都不变
D.影响酶促反应速度的因素有pH值、温度和某些化合物等

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特性.
①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应.
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.

解答 解:A、酶的化学本质是蛋白质或RNA、其水解产物是氨基酸或核糖核苷酸,有的酶离开活细胞仍有催化作用、如唾液淀粉酶,A错误;
B、1份淀粉酶能催化100万份淀粉水解成麦芽糖、说明了酶的催化作用具有高效性,淀粉酶不能催化蔗糖的水解、说明了酶的催化作用具有专一性,B正确;
C、酶是生物催化剂,参与催化反应后,其化学本质和含量都不变,C正确;
D、pH值、温度和某些化合物等均会影响酶的活性,进而影响酶促反应速度,D正确.
故选:A.

点评 本题考查酶的知识,考生对酶的化学本质、酶催化作用原理、影响酶活性的因素的识记和理解是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于碳循环及其应用的叙述错误的是(  )
A.碳在食物链的各营养级之间是可以循环流动的
B.碳在生物群落和无机环境之间循环的形式与在生物群落内的流动形式不同
C.“低碳经济”是指以低能耗、低排放、低污染为基础的经济模式
D.改变传统生产模式.应用“原料-生产-原料-产品”的方法,以利于促进生物圈的物质循环

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关酶的叙述正确的结论有(  )
①产生酶的细胞都有分泌功能
②部分从食物中获得,部分在体内转化
③酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸
④酶是生物催化剂
⑤生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞
⑥能降低化学反应活化能
⑦洋葱根尖分生区细胞中,把二磷酸腺苷变成三磷酸腺苷的酶分布在叶绿体,线粒体,和细胞质基质
⑧有些酶是在内质网上的核糖体合成的,有些酶是在游离的核糖体上合成的,生物体缺乏某种酶就可能出现某种酶缺乏症.
A.3 个B.4个C.5个D.6个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.血液中的血红蛋白、肌肉中的肌蛋白及大多数酶的结构不同的原因是(  )
A.所含氨基酸的元素组成、数目、排列顺序及氨基酸上的R基都不同
B.所含氨基酸的种类、数目不同,排列顺序相同
C.所含氨基酸的种类、数目、排列顺序不同,肽键的空间结构、元素组成不同
D.所含氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和肽链的空间结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.大雁是一种候鸟,能够进行长途迁徙,电鳗在光线极少、能见度极低的水深200m的深海处,通过自身发出高达5000V的生物电,击昏敌人,获得食物,保护自己.为它们生命活动直接提供能量的过程以及主要的能源物质分别是(  )
A.葡萄糖彻底氧化分解、脂肪B.脂肪彻底氧化分解、蛋白质
C.糖元彻底氧化分解、腺苷三磷酸D.腺苷三磷酸的水解、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在细胞进行需氧呼吸和厌氧呼吸过程中,都曾产生的化合物是(  )
A.丙酮酸B.乳酸C.酒精D.CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.叶绿体和线粒体在结构和功能上的相同点是(  )
①具有双层膜 ②分解有机物,释放能量 ③产生氧气 ④内膜折叠成嵴 ⑤基质中含有酶 ⑥参与能量转化.
A.①②④B.③④⑤C.②③④D.①⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于胰腺的叙述中错误的是(  )
A.胰腺既是内分泌腺,又是外分泌腺
B.胰腺内分泌细胞可分泌胰岛素和胰高血糖素等
C.胰岛素与胰高血糖素对血糖调节起协同作用
D.胰岛素和胰高血糖的作用正好相反

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示蛋白质合成的过程,请回答:
(1)转录的模板是DNA中的1条链,转录的产物从细胞核进入细胞质,需要通过0层生物膜.
(2)某基因可编码蛋白质.转录时,首先启动转录的酶是RNA聚合酶,图中遗传信息的传递方向是DNA→RNA→蛋白质(用箭头和文字表示).

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