下列关于人类遗传病的叙述，错误的是 ( )
①遗传物质改变的一定是遗传病
②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病
③携带遗传病基因的个体会患遗传病
④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
教学练新同步练习系列答案
课前课后同步练习系列答案科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第3章 植物的激素调节（解析版） 题型：综合题
取某种植物幼茎等长切段若干(无芽和无叶)均分为四组，a组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中(其中有高浓度、低浓度和最适浓度)，培养一段时间后，测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如图所示。下列说法不正确的是 ( )
A.实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响
B.实验结果说明三种浓度的生长素溶液均能促进切段的生长
C.d组切段伸长最多，说明d组使用了最适浓度的生长素溶液
D.b组切段伸长最少，说明b组使用了高浓度生长素溶液
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科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第6章 从杂交育种到基因工程（解析版） 题型：综合题
普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
请分析回答：
(1)A组由F1获得F2的方法是 ，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占
_ ________________________ 。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是 类。
(3)A、B、C三种方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是 组，原因是 _____________________________________________________________。
(4)通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种最常用的方法是 _____________
_________________________________________________________________。
获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占 _____________。
(5)在一块高秆(纯合子)小麦田中，发现了一株矮秆小麦。请设计实验方案探究该矮秆性状出现的可能原因(简要写出所用方法、结果和结论)。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第5章 基因突变及其他变异3（解析版） 题型：综合题
图甲曲线表示三类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险；表乙是某一小组同学对一个乳光牙女性患者家庭成员的情况进行调查后的记录(空格中“√”代表乳光牙患者，“○”代表牙齿正常)。
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
○ | √ | √ | ○ | √ | √ | ○ | ○ | √ |
乙
分析回答下列问题：
(1)图甲中多基因遗传病的显著特点是 __________________________________
_________________________________________________________________ 。
(2)图甲中，染色体异常遗传病的发病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为 ___________________________________________________________________。
克莱费尔特征患者的性染色体组成为XXY，父亲色觉正常(XBY)，母亲患红绿色盲(XbXb)，生了一个色觉正常的克莱费尔特征患者，原因是 ________________
_________________________________________________________________ 。
(3)请根据表乙统计的情况绘制遗传性乳光牙遗传系谱图(利用右边提供的图例绘制)。从遗传方式上看，该病属于 遗传病，致病基因位于 染色体上。
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科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第5章 基因突变及其他变异3（解析版） 题型：选择题
某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是 ( )
A.10/19 B.9/19 C.1/19 D.1/2
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科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第5章 基因突变及其他变异2（解析版） 题型：综合题
四倍体大蒜的产量比二倍体大蒜高许多，为探究诱导大蒜染色体数目加倍的最佳低温，特设计如下实验。
(1)实验主要材料：大蒜、培养皿、恒温箱、卡诺氏液、体积分数为95%的酒精溶液、显微镜、改良苯酚品红染液。
(2)实验步骤：
①取五个培养皿，编号并分别加入纱布和适量的水。
②将培养皿分别放入-4℃、0℃、 、 、 的恒温箱中1 h。
③ _______________________________________________________________。
④分别取根尖 cm，放入 中固定0.5 h～1 h，然后用___________
冲洗2次。
⑤制作装片：解离→ → →制片。
⑥低倍镜检测， ________________________________________，并记录结果。
(3)实验结果：染色体加倍率最高的一组为最佳低温。
(4)实验分析：
①设置实验步骤②的目的是 ___________________________________________
_________________________________________________________________ 。
②对染色体染色还可以用 、 等。
③除低温外， 也可以诱导染色体数目加倍，原理是 _______________
_________________________________________________________________ 。
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科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第5章 基因突变及其他变异2（解析版） 题型：选择题
下列各杂交组合中，果实中没有种子的是 ( )
A.用秋水仙素处理采用花药离体培养的方法培育的幼苗，获得的纯合子自交
B.用秋水仙素处理二倍体正常西瓜的幼苗，得到染色体数目加倍的多倍体自交
C.没有用秋水仙素处理的二倍体不同品种的西瓜幼苗，生长发育成熟后杂交
D.用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，长成的个体作母本，二倍体西瓜作父本，杂交后自交
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科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第5章 基因突变及其他变异1（解析版） 题型：选择题
遗传学检测两个人的体细胞中有两种基因组成，甲为AaB，乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因分析，错误的是 ( )
A.染色体结构变异
B.染色体数目变异
C.基因突变
D.可能是男性
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科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第3章 基因的本质1（解析版） 题型：选择题
噬菌体侵染细菌的实验中，关于在细菌体内合成蛋白质的错误叙述是 ( )
A.原料和酶来自细菌而模板来自噬菌体
B.模板和酶来自噬菌体，核糖体和氨基酸原料来自细菌
C.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，氨基酸原料来自细菌
D.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供
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