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【题目】下列实例可以说明细胞具有全能性的是

A. 草履虫通过有丝分裂产生新个体

B. 小鼠造血干细胞增殖分化形成各种血细胞

C. 小麦种子萌发形成幼苗

D. 蝴蝶兰的叶肉细胞经离体培养发育成幼苗

【答案】D

【解析】

试题细胞全能性为细胞具有发育为新个体的潜能。草履虫为单细胞生物,细胞分裂即生殖,不能说明细胞全能性,A错。造血干细胞增殖分化形成各种血细胞体现细胞的局部全能性,B错。种子为植物有性生殖繁殖器官,萌发形成幼苗不能体现细胞全能性,C错。叶肉细胞经离体培养结构脱分化和再分化发育成幼苗,体现植物体细胞全能性,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列能完成一切生命活动的细胞是

A.洋葱表皮细胞 B.人体口腔上皮细胞

C.人体的红细胞 D.变形虫

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【题目】如图所示,一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。图中—S—S—是由两个—SH脱去两个H形成的。胰岛素具有降低血糖含量的功能。请回答下列有关问题:

(1)人体内能够进行上图所示过程的细胞是__________。在形成一分子胰岛素原的过程中,相对分子量减少了___________________

(2)胰岛素原转变成胰岛素的过程中__________(填“需要”或“不需要”)蛋白酶的参与。胰岛素原加工成胰岛素并分泌到细胞外,需要先后经过____________________这两种细胞器。

(3)胰岛素通过促进组织细胞对葡萄糖的____________________和储存来降低血糖含量。为验证胰岛素具有降低血糖含量的功能,可对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素。如果以每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,那么,这两种物质的注射顺序是____________________

(4)有一种糖尿病是因为患者体内__________细胞产生的抗体与胰岛素受体结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖含量升高。从免疫学的角度来看,这种糖尿病属于__________病。

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【题目】下图为植物细胞有丝分裂四个时期示意图,请据图回答:

(1)存在染色单体的图是_________(填字母),A图中染色体数目加倍的原因是____________

(2)A图对应的分裂时期为_________期,细胞内有染色体和核DNA的数量分别为_______

(3)核仁解体、核膜逐渐消失发生在图_____对应的时期,上图正确的分裂顺序为_______(用字母和箭头表示)。

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【题目】人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程:甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质。下列说法正确的是(  )

A. ①过程需要的酶是逆转录酶,原料是A、U、G、C

B. ②要用限制酶切断质粒DNA,再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起

C. 如果受体细胞是动物细胞,③过程可以用农杆菌转化法

D. 参与④过程的物质不含有A、U、G、C

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【题目】下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区,地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区的某些个体由于某种机会开始分布到B、C地区,并逐渐形成两个新物种,③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是(  )

A. 上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志

B. 甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异,不能进行基因交流

C. 乙、丙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同

D. 甲、丙种群存在生殖隔离,两个种群的基因库组成完全不同

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【题目】细胞学说建立的过程是科学家进行探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是

A.英国科学家胡克最终建立了细胞学说

B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

C.德国的魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都必定来自已存在的活细胞”

D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

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【题目】下图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物,乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个巯基(—SH)脱氢形成一个二硫健(—S—S—)。下列相关叙述不正确的是

A. 甲为组成乙的基本单位,且乙中最多含有20种甲

B. 由不同的甲形成乙后,相对分子量比原来少了4832

C. 如果甲中的R为C3H5O2,则由两分子甲形成的化合物中含有16个H

D. 丙主要存在于细胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用

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【题目】下列关于人体内性激素的叙述,错误的是

A. 睾酮促进卵细胞的发生 B. 雌激素促进女性皮下脂肪的积聚

C. 雌激素增强输卵管和子宫的活动 D. 雄激素促进男性附属生殖器官的生长

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