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17.蜘蛛能分泌一种毒素用以麻痹和杀死猎物,该毒素是由30个氨基酸组成的化合物.下列叙述正确的是(  )
A.该毒素至少含有31个肽键
B.该毒素在细胞的高尔基体上合成
C.该毒素空间结构破坏则其毒性丧失
D.该毒素用双缩脲试剂鉴定结果呈蓝色

分析 蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,一条或几条肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质;蛋白质合成的场所是核糖体;氨基酸脱水缩合反应过程中形成的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数目-肽链数,环肽中的氨基酸数=肽键数=脱去的水分子数;肽链中的肽键能与双缩脲试剂反应呈现紫色,因此可以用双缩脲试剂检测蛋白质.

解答 解:A、该毒素由30个氨基酸形成,如果是环肽,肽键数最多,是30个,A错误;
B、该毒素是蛋白质,合成场所是核糖体,B错误;
C、蛋白质结构多样性决定功能多样性,该毒素的空间结构改变,功能变化,因此毒性丧失,C正确;
D、该毒素与双缩脲试剂反应呈现紫色,D错误.
故选:C.

点评 本题旨在考查学生理解蛋白质的合成过程、蛋白质结构多样性与功能多样性的关系、蛋白质检测的原理,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.请回答下列问题.
(1)进行菊花的组织培养,除要提供适宜的营养物质和激素外,还要控制适宜的pH、温度、光照等条件.
(2)为了调查南充市西河的水质状况,某兴趣小组决定测定该河流水样中的细菌含量,并对细菌进行分离.
①该小组采用涂布法检测水样中的细菌含量.将1mL水样稀释100倍,在3个培养基上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个培养基上的菌落数分别为39、38、和37.此可得出每升水样中的活菌数约为3.8×107个,这样统计的活菌数往往比实际数目低,因为因为当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落.同时取若干灭菌后的空白培养基一起培养,这样做的目的是作为对照,检测培养基灭菌是否合格(排除培养基灭菌不彻底或培养过程中杂菌污染).
②该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.其原因是:振荡培养能提高培养液中溶解氧(氧气)的含量,同时可使菌体与培养液充分接触,提高营养物质的利用率.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.DNA指纹法在案件侦破工作中有着重要的用途.刑侦人员将从案发 现场得到的血液、头发样品中提取的DNA,与犯罪嫌疑人的DNA进行比较,就可能为案件的侦破提供证据.
(1)DNA侦破的准确率非常高,原因是绝大多数的生物,其遗传信息就储存在DNA 中,而且每个个体的DNA的脱氧核苷酸序列(或碱基序列)各有特点.
(2)DNA是由脱氧核苷酸连接成的长链,是细胞内携带遗传信息的物质,它的信息容量非常大,原因是脱氧核苷酸的数量不限,排列顺序极其多样化.
(3)核酸包括DNA和RNA,其基本组成单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,分别主要分布于细胞核和细胞质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.研究人员发现,从蔬菜叶中可提取大量的各种天然色素,这为目前市场上天然色素“供不应求”的状况提供了一条解决的途径.下列有关于植物色素说法正确的是(  )
A.如果研磨绿叶时没有加入碳酸钙研磨不充分,提取的色素少,层析后滤液纸条上位于下边的两条色素带变窄
B.植物色素在植物细胞中,可能的分布部位有叶绿体、线粒体、液泡和细胞质基质
C.与光合作用有关的色素只分布在叶肉细胞的叶绿体的基粒片层结构的薄膜上
D.因为有不同种类的植物色素的存在,才使相应植物能够表现出丰富多彩的颜色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.图甲、乙、丙为某哺乳动物(基因型为AaBb)细胞不同时期的分裂图,图丁为该动物细胞分裂的不同时期每条染色体DNA含量的变化.下列有关叙述正确的是(  )
A.图甲、乙、丙的细胞均含同源染色体,且图乙位于图丁的CD段
B.图甲中正在分裂的细胞和图乙的细胞都是减数分裂,但不能共存于一个个体内
C.图乙的细胞分裂后可形成图丙的细胞
D.图丙的细胞中染色体属于图丁中CD段

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.马铃薯块茎内富含过氧化氢酶.为探究pH值对过氧化氢酶活性的影响,某实验小组进行了如下实验.
实验材料处理:用打孔器将马铃薯钻出长圆条,再将圆条横切成许多等大的小圆片.
操作步骤:
①取四支注射器,编号为A、B、C、D,把马铃薯小圆片各10片分别放入上述针筒.
②四支注射器各吸取5mL的pH为5.0、6.0、7.0、8.0缓冲液,如图所示.
③再用针筒吸入等量的H2O2溶液,用橡胶盖密封针嘴.
④每隔一段时间,记录相关实验数据.
请回答下列问题:
(1)本实验的自变量为酸碱度,本实验设置的对照类型是相互对照(填“空白对照”、“相互对照”、“条件对照”).过氧化氢酶活性通过测定单位时间内氧气的生成量来表示.
(2)操作步骤③是指等量的H2O2溶液.
(3)小组成员对C组每隔一段时间所收集的气体体积记录如下表:
时间(min)0l23510152025
收集的气体体积mL01.02.02.53.04.04.55.05.0
该实验结果表明:随时间的延长,反应速率下降,分析其原因是实验开始时H2O2充足.因此过氧化氢酶促反应速率应取0-2(min)时段的数值.
(4)若实验反应过于迅速不利记录数据,可采取的措施是减少马铃薯的数量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗锈病(R)对不抗锈病(r)为显性,这两对基因自由组合.甲水稻(DdRr)与乙水稻杂交,其后代四种表现型的比例是3:3:1:1,则乙水稻的基因型是(  )
A.Ddrr或ddRrB.DdRRC.ddRRD.DdRr

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图所示的四种遗传系谱中,能确定为常染色体隐性遗传的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的细胞呼吸的影响,曲线a、b、c分别代表了

A.酵母菌、草履虫、乳酸菌

B.酵母菌、乳酸菌、草履虫

C.乳酸菌、酵母菌、草履虫

D.草履虫、乳酸菌、酵母菌

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同步练习册答案