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某双链DNA分子有100个碱基对,其中有腺嘌呤35个,下列叙述正确的是( )

A.该DNA分子蕴含的遗传信息种类最多有2100种

B.该DNA分子在第4次复制时消耗520个胞嘧啶脱氧核苷酸

C.每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基

D.DNA分子每一条链中相邻的碱基通过氢键相连

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如下图所示。下列叙述正确的是( )

A.病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的

B.该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中

C.甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力

D.利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞膜的成分中起支架作用和细胞识别作用的物质分别是( )

A.淀粉和纤维素 B.纤维素和果胶 C.磷脂和糖蛋白 D.蛋白质和磷脂

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

肝豆状核变性(简称WD)是由于致病基因ATP7B编码的铜转运P型ATP酶功能减弱引发的铜代谢障碍性疾病。某家庭中父母表现型正常,其两个儿子正常,女儿患WD病。请回答问题:

(1)细胞中由基因ATP7B合成铜转运P型ATP酶的过程中,需要 等原料。WD的发生说明基因能通过控制 来控制代谢过程,进而控制生物性状。

(2)由题干可知,致病基因ATP7B位于 (填“常”或“性”)染色体上。若该家庭的三个孩子有三种基因型,产生该现象的原因是 ,再生一个孩子患WD的概率是

(3)人类遗传病主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体遗传病,仅单基因遗传病就有6500多种。人类遗传病产生的根本原因是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

染色体部分缺失在育种方面也有重要作用,下图是育种专家对棉花品种的培育过程,相关叙述错误的是( )

A.太空育种依据的原理主要是基因突变

B.粉红棉S的出现是染色体缺失的结果

C.深红棉S与白色棉N杂交产生深红棉的概率是1/4

D.粉红棉S自交产生白色棉N的概率为1/4

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

中心法则反映了遗传信息在细胞内的生物大分子间转移的基本法则。RNA病毒的发现丰富了经典中心法则的内容。以下说法正确的是( )

A.DNA分子和RNA分子的复制均为半保留复制

B.DNA分子复制中模板链和其子链的互为倒数

C.各种RNA分子都可以作为翻译的模板

D.图中遗传信息传递过程都遵循碱基互补配对原则

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江哈六中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

.噬菌体侵染细菌的实验中,怎样才能获得分别被35S、32P标记的噬菌体呢( )

A.甲组:含35S的培养基→接种噬菌体→培养→分离得到被35S标记了蛋白质外壳的噬菌体

乙组:含32P的培养基→接种噬菌体→培养→分离得到被32P标记了核酸的噬菌体

B.甲组:含35S的培养基培养细菌→接种噬菌体→培养→分离得到被35S标记了蛋白质外壳的噬菌体

乙组:含32P的培养基培养细菌→接种噬菌体→培养→分离得到被32P标记了核酸的噬菌体

C.含35S、32P的培养基→接种噬菌体→培养→分离得到被35S标记了蛋白质外壳、被32P标记了核酸的噬菌体

D.含35S、32P的培养基培养细菌→接种噬菌体→培养→分离得到被35S标记了蛋白质外壳、被32P标记了核酸的噬菌体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江哈六中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

.构成DNA分子的基本骨架是( )

A.碱基对的特定排列顺序 B.碱基对的连接

C.脱氧核糖和磷酸的交互连接 D.DNA的双螺旋结构

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关组成细胞的化合物及化学元素的叙述,不正确的是( )

A.细胞呼吸过程中,丙酮酸可以在细胞质基质中被利用

B.细胞中的主要能源物质只含有C、H、O三种元素

C.携带遗传信息的化合物均含有N

D.组织液中蔗糖含量增多,组织细胞失水

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