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19.如图表示DNA分子的片段,下列相关叙述正确的是(  )
A.解旋酶作用于⑤处的氢键
B.DNA分子的特异性主要决定于④的种类和数目
C.④可能是胸腺嘧啶脱氧核苷酸
D.⑦构成DNA分子的基本骨架

分析 由题图和题意中,该图是DNA平面结构,其中①是磷酸,②是脱氧核糖,③是碱基,④是脱氧核苷酸,⑤是氢键,⑥是碱基对,⑦是脱氧核苷酸链.

解答 解:A、解旋酶的作用是打开氢键,因此作用于⑤,A正确;
B、DNA分子的特异性主要由碱基对的排列顺序决定,B错误;
C、③氢键是3个,因此是C、G碱基对,④不可能是胸腺嘧啶脱氧核苷酸,C错误;
D、DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接形成,D错误.
故选:A.

点评 本题旨在考查学生对DNA分子平面结构的理解和熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在生物体内,细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官,是因为(  )
A.细胞丧失了全能性
B.基因的表达有选择性
C.不同的细胞内基因不完全相同
D.在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.三羟基异黄酮(简称GST)是从豆科植物根部分离得到的一种天然产物,它具有显著的抗癌、抑菌、抗氧化等作用.经研究发现:GST可通过影响细胞凋亡基因(Bcl-2基因和Bax基因)的表达而诱导癌细胞凋亡.科研人员为研究GST对鼻咽癌细胞的影响和作用机制,进行了以下实验.请完善实验并回答相关问题.
(1)实验步骤.
第一步,取5个相同的培养瓶,编号A、B、C、D、E,分别加入等量的培养液.向A瓶接种正常细胞,B、C、D、E瓶接种等量的鼻咽癌细胞.
第二步,向C、D、E瓶中分别加入5、10、15 μmol/L GST溶液.其他培养条件相同且适宜.
第三步,培养一段时间后,检测并统计细胞凋亡基因(Bcl-2基因和Bax基因)的表达,结果记录于表1.
第四步,重复上述步骤,检测、统计鼻咽癌细胞凋亡率,结果记录于表2.
表1
Bcl-2基因表达率/%Bax基因表达率/%
正常细胞不表达全部表达
鼻咽癌细胞9019
5 μmol/L GST干预组7558
10μmol/L GST干预组4967
15 μmol/L GST干预组2285
表2
鼻咽癌细胞凋亡率/%
5 μmol/L GST干预组15.72
10 μmol/L GST干预组27.33
15 μmol/L GST干预组35.48
(2)分析实验结果.
a.表1数据说明:从基因水平上看,GST诱导鼻咽癌细胞凋亡与Bcl-2基因和Bax基因的表达有关.当Bcl-2蛋白/Bax蛋白的比值出现降低趋势时,会诱导鼻咽癌细胞凋亡.
b.表2数据说明:GST可诱导鼻咽癌细胞凋亡,且浓度增大诱导凋亡效果增强.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.大剂量K射线照射去胸腺小鼠,小鼠可失去免疫功能.向该小鼠体内输入来自骨髓的淋巴细胞,小鼠的免疫功能(  )
A.能产生抗体,但没有细胞免疫功能B.全部得到恢复
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下面对发酵过程中灭菌的理解,不正确的是(  )
A.防止杂菌污染B.灭菌必须在接种前
C.培养基和发酵设备都必须灭菌D.消灭杂菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于重组的说法正确的是(  )
A.基因重组可发生在精原细胞有丝分裂过程中
B.基因重组是生物变异的根本来源
C.基因重组指生物进行有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合
D.基因重组可产生新的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关蛋白质的叙述,正确的是(  )
A.细胞中的遗传物质都与蛋白质结合形成染色体
B.有些蛋白质起信息传递作用,能够调节机体的生命活动
C.DNA分子上的所有片段都能指导和控制蛋白质的合成
D.翻译过程没有蛋白质的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.以下关于纸层析法鉴定胡萝卜素的操作,不正确的是(  )
A.层析用的滤纸应事先干燥
B.点样过程应快速细致,形成的小圆点应尽可能地小
C.点样时应重复几次
D.为使层析色素带清晰可辨,点样细线应细、齐

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.Ca2+能消除突触前膜内的负电荷,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质.若瞬间增大组织液中Ca2+的浓度,将引起的效应是(  )
A.加速神经冲动的传递B.使突触后神经元持续性兴奋
C.减缓神经冲动的传递D.以上说法都不对

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同步练习册答案