【题目】某多年生二倍体植物的高秆与矮秆分别受一对等位基因A、a控制抗病与感病分别受另一对等位基因B、b控制。调查发现，受精卵中仅含有一个B或b基因时，发育成的个体能正常发育繁殖；当不含B或b基因时，该受精卵不能发育。研究人员进行了如下实验：
实验一：高秆抗病植株（甲）自交，F1均为高秆抗病植株；
实验二：矮秆感病植株（乙）自交，F1均为矮秆感病植株；
实验三：高秆抗病植株（甲）×矮秆感病植株（乙），F1中高秆抗病：高秆感病=1：1。
据此回答下列问题：
（1）高秆对矮秆为__________性状。实验一、二可以得出的结论是__________________。出现实验三的杂交结果，最可能的原因是________________________。
（2）为探究两对等位基因是否独立遗传，请利用上述三个实验中的植株设计杂交实验方案，仅需写出实验思路、预期结果和结论________________________。
【答案】显性 甲、乙均为纯合子 甲中B基因所在的染色体（或片段）缺失 让实验三F1中高秆抗病植株自交，统计子代表现型及比例；若高抗：高感：矮抗：矮感=9：3:3:1，则两对等位基因独立遗传；否则不能独立遗传。（或：让实验三F1中高秆抗病植株与乙杂交，统计子代表现型及比例；若高抗：高感：矮抗：矮感=1:1:1:1，则两对等位基因独立遗传；否则不能独立遗传。）
【解析】
根据题目分析可知，甲、乙两植株自交，子代均不发生性状分离说明二者均为纯合子。在甲中不含隐性基因的前提下，甲、乙杂交子代出现了抗病：感病=1∶1的性状分离比，说明甲中缺少B基因所在染色体或片段；实验三中的F1中高秆抗病植株基因型为AaBb，可采用自交、测交两种方案进行独立探究。
（1）甲、乙两植株自交，子代均不发生性状分离说明二者均为纯合子。在甲中不含隐性基因的前提下，甲、乙杂交子代出现了抗病：感病=1∶1的性状分离比，说明甲中缺少B基因所在染色体或片段（若两对等位基因位于一对同源染色体上，则缺失片；若两对等位基因位于两对同源染色体上，则缺失整条染色体或B所在片段）。
（2）实验三中的F1中高秆抗病植株基因型为AaBb，可采用自交、测交两种方案进行独立探究：让实验三F1中高秆抗病植株自交，统计子代表现型及比例：若高抗∶高感∶矮抗∶矮感=9∶3∶3∶1，则两对等位基因独立遗传；否则不能独立遗传。（或：让实验三F1中高秆抗病植株与乙杂交，统计子代表现型及比例：若高抗∶高感∶矮抗∶矮感=1∶1∶1∶1，则两对等位基因独立遗传；否则不能独立遗传。）
智能训练练测考系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（ ）
A.受精卵、早期胚胎细胞和动物细胞的细胞核等具有全能性
B.主流细胞衰老理论认为细胞衰老主要是因为生命活动产生自由基攻击生物膜、DNA和蛋白质等，以及染色体两端的端粒随细胞分裂不断缩短，使DNA序列受损而导致细胞衰老
C.不当饮食和吸烟是致癌的主要因素，癌症的发生还与心理状态有关，维生素A、维生素C、胡萝卜素和纤维素等具有抑制癌变的作用
D.被病原体感染细胞的清除和细胞代谢受损或中断引起的细胞死亡属于细胞凋亡
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【题目】某同学居家学习期间坚持每天在室内折返跑30min。叙述错误的是（ ）
A.跑步过程中产热量增加，散热量也增加
B.小脑是调节跑步行为的最高级中枢
C.跑步过程中胰高血糖素分泌增加
D.跑步过程中心跳加快是神经和体液调节的结果
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【题目】实验嵌合体是了解哺乳动物发育机制的关键点，也能为不同多潜能干细胞状态的潜能提供咨询的来源。将猴子的皮肤干细胞注射到小鼠的囊胚里，再将囊胚移入代孕鼠体内发育形成猴鼠嵌合体——猴鼠，可用于器官的移植研究。请回答下列问题：
（1）判断哺乳动物的受精过程是否完成的重要标志是______________________。
（2）胚胎干细胞的培养和诱导等操作均需在严格的无菌、无毒环境条件下操作，可以采取的措施有_______________________ 。胚胎干细胞体外培养诱导分化可形成大量皮肤干细胞，其原因是__________。根据胚胎干细胞的这种功能特性，当我们身体的某一类细胞功能出现异常或退化时，利用胚胎干细胞的治疗思路是________________________。
（3）将猴子的皮肤干细胞注射到小鼠囊胚的___________部位能获取所需组织，再将囊胚移入代孕鼠体内，此技术对代孕受体的要求是___________________。在畜牧生产中采用这种技术的优势主要是________，若想进一步提高胚胎的利用率，可采用___技术。
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【题目】已知豌豆（2n=14）的花色受两对独立遗传的基因控制，红色（A）对白色（a）为显性，B基因淡化花色，两个B基因能淡化红色为白色，一个B淡化红色为粉红色。请据此分析下列问题：
（1）豌豆植株自然状态下的传粉方式为________，其产生配子的过程中可以形成___________个四分体。
（2）若纯合红花植株与白花植株（aaBB）杂交，子代中出现一株白花植株，科研人员对其成因做出以下两种假设。
假设一：______________________。
假设二：两对基因中的一个基因发生了基因突变所致。
①确定假设一是否正确的简便方法是显微镜下观察有丝分裂中期（或减Ⅰ）的染色体条数是否为13条。
②若假设二成立，则发生突变的基因可能是_____________基因。
③某同学想通过实验来确定假设二中的突变的基因的类型，请帮助其写出实验设计方案及预期结果（现有材料：纯合红花植株、基因型为aaBB的白花植株）
实验方案：__________________________________________ 。
预期结果：__________________________________________ 。
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【题目】豌豆的紫花和白花、半无叶型和普通叶型、种子有麻点和无麻点是三对相对性状，分别受等位基因A/a、B/b和D/d的控制。让紫花半无叶型有麻点豌豆植株和白花普通叶型无麻点植株杂交，F1植株都表现为紫花普通叶型有麻点。让F1自交，F2的表现型及比例为紫花普通叶型有麻点：紫花半无叶型有麻点：白花普通叶型无麻点：白花半无叶型无麻点=107：35：37：12，请回答下列问题：
（1）在豌豆杂交实验的过程中，花粉成熟前对花进行___________处理。豌豆常用于杂交实验，其优点有______________________（答出2点）。
（2）杂交亲本的基因型组合为_______________。根据F2的表现型及比例可推测基因A/a、B/b和D/d在染色体上的位置关系为_____________。
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【题目】兰花螳螂雌性雄性的性染色体组成分别为XX XO，为探究温度对其个体发育的影响，研究小组选取纯合的长翅兰花螳螂与残翅兰花螳螂正、反交，孵化6天后将F1幼虫随机分为A、B两组，A组在正常温度（25℃）条件下培养均为长翅；B组在36℃条件处理12小时后置于25℃下培养，得到15%的残翅。
（1）根据A组实验结果判断，兰花螳螂长翅的遗传方式是__________________。
（2）研究小组对B组实验结果进行分析，认为B组F1中残翅的出现不是基因突变引起的，判断依据是_______________________。
（3）研究小组推测B组残翅的变异属于不可遗传的变异，是温度通过影响了__________________进而影响了生物的性状。请从上述材料中选择适当个体，设计实验对上述推测进行演绎推理________________。（要求：写出实验思路、预测实验结果，结论）
（4）综合以上分析，说明基因、环境和性状之间的关系是____________________________。
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【题目】果蝇刚毛和截毛是由X和Y染色体同源区段上的一对等位基因（B、b）控制的，刚毛对截毛为显性。两个刚毛果蝇亲本杂交后代出现了一只染色体组成为XXY的截毛果蝇。下列叙述正确的是（ ）
A.亲本雌果蝇的基因型是XBXb，亲本雄果蝇的基因型可能是XBYb或XbYB
B.XXY截毛果蝇的出现，会使该种群的基因库中基因的种类和数量增多
C.刚毛和截毛这对相对性状的遗传遵循孟德尔遗传规律，但不表现伴性遗传的特点
D.亲本雌果蝇减数第一次分裂过程中X染色体条数与基因b个数之比为1：1
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【题目】某同学以洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是（ ）
A.经吡罗红甲基绿染色剂染色，可观察到绿色的细胞质
B.经台盼蓝染色，若观察到液泡呈蓝色，则细胞仍保持活性
C.经健那绿染液染色，可观察到线粒体具有双层膜结构
D.经龙胆紫溶液染色，可观察到细胞核中着色的染色质
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