A. | B处生长素浓度较A处低,茎弯曲向上生长 | |
B. | C处生长素浓度较D处高,根弯曲向下生长 | |
C. | D处生长素浓度较C处高,根对生长素敏感性高,D处生长受抑制,C处生长快,根向下生长 | |
D. | A处生长素浓度较B处高,茎对生长素敏感性高,A处生长受抑制,B处生长快,茎向上生长 |
分析 1、生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.生长素的双重作用与浓度和器官有关,如根比芽敏感,芽比茎敏感.
2、据图分析,由于重力作用,BD处生长素浓度高于AC处,由于茎对生长素敏感度低于根,故茎B生长快于A,表现为背地生长;根D生长受抑制,C生长加快,表现为向地生长.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:A、由于受到重力作用,B处生长素浓度较A处高,茎弯曲向上生长,A错误;
B、由于受到重力作用,C处生长素浓度较D处低,B错误;
C、D处生长素浓度较快C处高,根对生长素敏感性高,D处生长受抑制,C处生长快,根向下生长,C正确;
D、植物横放时,由于受到重力作用,近地一侧的生长素浓度比远地一侧的生长素浓度高,即B处生长素浓度较A处高,茎对生长素敏感性低,A处生长慢,B处生长快,茎向上生长,D错误.
故选:C.
点评 本题以根的向地性和茎的背地性为素材,考查生长素的生理作用及特点,意在考查学生的理解应用能力,属于中等难度题,解题的关键是理解生长素生理作用的两重性.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜可提高细胞内化学反应的速率 | |
B. | 溶酶体可以分解衰老、损伤的细胞器 | |
C. | 线粒体中可独立完成葡萄糖氧化分解 | |
D. | 细胞核中可完成基因的复制和表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 | |
B. | 溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 | |
C. | 细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量 | |
D. | 溶酶体不仅能分解衰老、损伤的细胞器,而且还可以吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常ADA基因替换了患者的缺陷基因 | |
B. | 正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能 | |
C. | 白细胞需在体外培养成细胞系后再注射入患者体内 | |
D. | 运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂两次,染色体复制一次 | B. | 细胞分裂两次,染色体复制两次 | ||
C. | 细胞分裂一次,染色体复制一次 | D. | 细胞分裂一次,染色体复制两次 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列性状中属于相对性状的是
A.人的黑发和卷发 B.兔的长毛和短毛
C.猫的白毛和蓝眼 D.棉花的细绒和长绒
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