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【题目】甲、乙两图均表示氧浓度对呼吸作用(底物为葡萄糖)的影响,下列相关叙述中正确的是( )

A. 甲图中,氧浓度为 a时只进行无氧呼吸,呼吸产物中有乳酸或酒精

B. 甲图中,氧浓度为 d时只进行有氧呼吸

C. 乙图中,储存种子或水果时,A点对应的氧浓度最适宜

D. 根据乙图可知,氧浓度较低时抑制有氧呼吸,氧浓度较高时促进有氧呼吸

【答案】B

【解析】甲图中,氧浓度为a不吸收氧气,因此氧浓度为a时,只进行无氧呼吸,由于无氧呼吸产物有二氧化碳,因此呼吸产物中有酒精,没有乳酸,A错误;甲图中,氧浓度为d时,二氧化碳的释放量等于氧气的吸收量,此时植物只进行有氧呼吸,B正确;乙图中,C点释放的二氧化碳量最少,说明分解的有机物少,因此储存种子或水果时,C点对应的氧浓度最适宜,C错误;根据乙图可知,氧浓度较低时抑制无氧呼吸,氧浓度较高时促进有氧呼吸,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的比较,正确的是

A. 二氧化碳只是有氧呼吸的产物

B. 葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物

C. 还原氢在有氧呼吸和无氧呼吸过程中均产生

D. 无氧呼吸的两个阶段也都能释放能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞凋亡的叙述,正确的是(
A.白化病发生的原因是黑色素细胞凋亡
B.细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程
C.细胞凋亡与基因选择性表达有关,属于细胞分化
D.被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于表现型与基因型的叙述下列错误的是

A相同环境下,表现型相同,基因型不一定相同

B基因型相同,表现型一定相同

C相同环境下,基因型相同表现型也相同

D表现型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,作如图所示实验.在叶柄基部作环剥处理,于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的光合作用速率=(3y-2z-x)/4g.cm-2.h-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响).则M处的实验条件是( )

A. 下午2时后将整个实验装置遮光4小时 B. 下午2时后在阳光下照射3小时

C. 下午2时后将整个实验装置遮光2小时 D. 晚上8时后在无光下放置3小时

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示某植物非绿色器官在不同O2浓度下,O2的吸收量和CO2的释放量的变化情况,根据所提供的信息,以下判断不正确的是

A. 该器官呼吸作用过程中有非糖物质的氧化分解

B. M点是贮藏该器官的最适O2浓度,此时细胞呼吸的强度最低

C. L点时,该器官产生CO2的场所是细胞中的细胞质基质

D. N点时,该器官O2的吸收量和CO2的释放量相等,说明其只进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述错误的是(
A.孟德尔得出基因分离定律运用的是调查法
B.萨顿提出基因在染色体上运用的是类比推理法
C.摩尔根证明基因在染色体上运用的是假说一演绎法
D.沃森和克里克构建DNA分子模型运用的是模型建构法

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【题目】艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。巴西圣保罗大学研究人员研制成功—种抗HIV病毒疫苗(HIVBrl8)。下图是HIVBr18疫苗的动物实验结果。请回答下列问题:

(1)HIV病毒进入实验动物体内后可引发特异性免疫,在该过程中吞噬细胞会对其进行摄取和处理,暴露出HIV病毒特有的___________。HIV病毒的清除,需要细胞免疫的参与,在该过程中发挥关键作用的细胞是由T细胞增殖分化形成的___________,该细胞的功能是_____________

(2)第56天注射病毒后实验动物体内的抗体水平显著上升,其原因是___________,这一现象的出现在一定程度上说明了HIVBrl8疫苗的有效性。

(3)从免疫功能异常角度分析,AIDS与过敏反应恰恰相反,过敏反应的特点是______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】调节人体内环境稳态的系统不包括(  )
A.神经系统
B.内分泌系统
C.运动系统
D.免疫系统

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