分析 据图分析,A过程表示转录,B过程表示翻译,①表示转录形成的信使RNA,②表示翻译形成的多肽,MIR-15a基因控制合成的miRNA,可与BC12形成基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对,形成双链,阻断翻译过程.
解答 解:(1)A过程是转录,需要RNA聚合酶的催化.
(2)B过程表示翻译,①信使RNA与tRNA(反密码子)发生碱基互补配对;物质②表示翻译形成的多肽/多肽链.
(3)据图分析可知,miRNA调控BCL2基因表达的机理是miRNA能与BCL2基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对,形成双链,阻断翻译过程.
(4)若MIR-15a基因缺失,则细胞发生癌变的可能性上升,理由是MIR-15a基因缺失,无法合成miRNA,无法调控BCL2基因的表达,使BCL2基因表达产物增加,抑制细胞凋亡,细胞癌变的可能性增加.
故答案为:
(1)转录 RNA聚合酶
(2)tRNA/反密码子 多肽/多肽链
(3)miRNA能与BCL2基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对,形成双链,阻断翻译过程
(4)上升 MIR-15a基因缺失,无法合成miRNA,无法调控BCL2基因的表达,使BCL2基因表达产物增加,抑制细胞凋亡,细胞癌变的可能性增加
点评 本题考查转录和翻译的相关知识,意在考查用图中判断转录和翻译的过程,理解形成双链RNA的作用,难度不大..
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①在③上从右向左移动 | |
B. | 天冬酰胺的密码子是UUG | |
C. | ②和③部是以DNA为模板在细胞质中合成 | |
D. | 若丙氨酸为该多肽链的末期氨基酸,则UAG为终止密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示的突触后膜为树突膜 | B. | 图示兴奋的传递方向为③→① | ||
C. | 图示最多包含3个神经元 | D. | 图示以主动运输方式释放神经递质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CEA、AFP的合成属于吸能反应 | |
B. | CEA或AFP含量超过正常值时,可确诊为癌症 | |
C. | 体内某些细胞的大量增殖会使CEA、AFP含量升高 | |
D. | 控制CEA、AFP合成的基因,碱基排列顺序有差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞能无限增殖 | B. | 癌细胞易在组织间转移 | ||
C. | 正常细胞基因突变即成为癌细胞 | D. | 人体清除癌细胞与细胞免疫有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 直立生长、直立生长 | B. | 直立生长、向光弯曲生长 | ||
C. | 向光弯曲生长、背光弯曲生长 | D. | 背光弯曲生长、背光弯曲生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
氮含量(kg•hm-2) | 叶绿素含量(mg•g-1) | |||
苗期 | 开花坐果期 | 盛果期 | 末果期 | |
0 | 3.38 | 7.30 | 9.52 | 7.12 |
180 | 3.38 | 7.53 | 11.37 | 7.88 |
360 | 3.48 | 8.06 | 12.31 | 8.34 |
540 | 3.54 | 7.23 | 11.48 | 9.62 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞衰老表现为细胞核体积变大、色素累积、细胞膜的通透性改变 | |
B. | 从蛋白质分子角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果 | |
C. | 成熟生物体中被病原体感染的细胞的清除,受基因的调控 | |
D. | 原癌基因主要负责调节细胞周期,阻止细胞不正常的增殖 |
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