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8.如图是由3个圆所构成的类别关系图,其中I为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆.符合这种类别关系的是(  )
A.I脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B.I染色体、ⅡDNA、Ⅲ核糖核酸
C.I固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素DD.I多糖、Ⅱ果糖、Ⅲ淀粉

分析 核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸;染色体主要是由DNA和蛋白质构成;固醇包括胆固醇、性激素和维生素D;绝大多数酶是蛋白质,部分激素的化学成分是蛋白质.

解答 解:A、核酸包括脱氧核糖核酸和核糖核酸,A错误;
B、染色体主要是由DNA和蛋白质构成,B错误;
C、固醇包括胆固醇、性激素和维生素D,Ⅰ是固醇、Ⅱ是胆固醇、Ⅲ是维生素D,固醇除了胆固醇和维生素D以外还有性激素,C正确;
D、果糖为单糖,不是多糖,D错误.
故选:C.

点评 细胞中的分子这部分内容相关的概念比较多,考题中经常以图形的形式进行考查,所以在学习相关的概念时,要注意用图形的形式进行总结.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某植物的一个体细胞如下图所示,Aa、Bb、Cc代表三对同源染色体。将该植物的花粉进行离体培养后,共获得了n株幼苗,其中染色体组成为aabbcc的个体约有

A.株 B.株 C.株 D.0株

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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷A卷(解析版) 题型:选择题

以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。下列分析正确的是

A.光照相同时间,35℃时光合作用制造有机物的量与30℃时相等

B.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少

D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等

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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷A卷(解析版) 题型:选择题

下列各项阐释符合曲线变化趋势的是

A.若x表示氧气浓度,则y可表示人红细胞吸收葡萄糖的速率

B.若x表示氧气浓度,y可表示酵母菌呼吸作用释放二氧化碳速率

C.若x表示酶浓度,y表示生成物量,则适当升高温度,A点将上移

D.若x表示底物浓度,y表示酶促反应速率,则限制A点继续升高的原因可以是酶浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.对胚胎分割技术的叙述错误的是(  )
A.胚胎分割技术已在多种动物中取得成功
B.采用胚胎分割技术产生的同卵多胚胎的可能性是有限的
C.经分割产生的同卵双胎是最常见的
D.胚胎分割技术已经不存在任何问题了

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.实验小组用不同的方法进行了如下三组实验,请分析回答:

(1)A组由F1获得F2的方法是自交,F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占$\frac{2}{3}$.
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中,最可能产生不育配子的是Ⅱ,其产生过程的理论基础是植物细胞的全能性.
(3)A、B、C三组方法中,最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是C组,原因是基因突变频率低且不定向.
(4)通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种的方法是秋水仙素(或低温)诱导染色体加倍,与A组方法相比,其最大的优点是可以明显缩短育种年限.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.燕麦颖色受两对基因控制.已知黑颖(基因B)和黄颖(基因Y)为显性,只要基因B存在,植株就表现为黑颖.用纯种黄颖与纯种黑颖(BByy)杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖的比值为(  )
A.9:3:3:1B.9:6:1C.9:3:4D.12:3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示植物的不同器官对生长素浓度的反映,据图回答:

(1)图中促进植物根生长的最适浓度为10-10mol/L当生长素浓度超过10-8mol/L时,就会抑制生长.
(2)从图中可知根、茎、芽对于生长素浓度的敏感程度不同,其中根>芽>茎.
(3)从图中三条曲线都可表明,生长素对植物生长的作用与其浓度有一定的关系,一般来说低(高或低)浓度促进植物生长,高(高或低)浓度抑制植生长,体现了生长素的功能具有两重性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于组成生物体的元素和化合物叙述,正确的是(  )
A.脂肪和磷脂都属于脂质且都含有P元素
B.糖类是细胞结构的组成成分,所有糖类都能为细胞的生命活动提供能量
C.多个氨基酸脱水缩合形成的环状肽中可能有游离的羧基
D.淀粉和糖原可作为植物体内储存能源的物质

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同步练习册答案