A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核生物DNA分子数目较少 |
B、原核生物边转录mRNA边与核糖体结合进行翻译 |
C、原核生物DNA双链的结合能力更强 |
D、原核生物的mRNA与DNA模板链不遵循碱基互补配对原则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为+30毫伏 |
B、左图装置测得的电位对应于右图中的B点的电位 |
C、适当降低细胞外液中的Na+浓度,将导致C点的电位增大 |
D、神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态,电表指针两次通过0电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、110 | B、103 |
C、100 | D、97 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、主动运输、主动运输 |
B、被动运输、主动运输 |
C、胞吞、主动运输 |
D、胞吞、主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④⑤ |
B、②①④③⑤ |
C、②①③⑤④ |
D、②①③④⑤ |
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