分析 1、在植物组织培养时,通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽.因此从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中激素的种类及其浓度配比;由花粉离体培养得到的是植株是单倍体植株,这也说明成熟花粉细胞具有全能性.
2、通常选择植物单核期的花药培养成功率最高.花药取样后通常用醋酸洋红法染成红色镜检,对不易着色的则用焙花青-铬矾法对其染色,颜色是蓝黑色.
解答 解:(1)一般来说选用单核期期的花粉可提高成功率,单核期之前,花药质地幼嫩,容易破碎;单核期之后,花瓣开始松动,消毒困难;选择花药时一般通过镜检确定花粉发育时期,此时需要对花粉细胞核进行染色,最常用的染色剂是醋酸洋红溶液和焙花青-铬钒溶液;为了挑选到单核期的花药,通常选择完全未开放的花蕾,盛开的或略微开放的花,都不宜选作实验材料.
(2)上述途径是通过胚状体阶段发育成植株,还可以将花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织,再将其诱导分化成植株.
(3)鉴定其中是否含有尿素分解菌,可用酚红指示剂,即在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的菌;鉴定其中是否含有纤维素分解菌,可用刚果红染料,即在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入刚果红染料培养几种菌后,培养基中出现现透明圈,就可以鉴定其中含有纤维素分解菌.
(4)在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格,采取的措施是设置未接种的空白培养基在相同的条件下培养,如果空白培养基上没有长出菌落,说明培养基制备成功,否则需要重新制备.
故答案为:
(1)醋酸洋红法 单核 完全未开放
(2)愈伤组织
(3)酚红 刚果红
(4)设置未接种的空白培养基在相同的条件下培养 空白培养基上没有长出菌落
点评 本题结合通过花药培养月季花粉植株的一种途径图解,考查植物组织培养、土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值,要求考生识记植物组织培养的过程;识记土壤中微生物的鉴定方法;识记PCR技术的相关内容,能运用所学的知识答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞中的RNA可作为遗传物质直接为合成蛋白质提供模板 | |
B. | 氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可自由通过核孔 | |
C. | 变形虫对食物的摄取与体内线粒体有关 | |
D. | 若线粒体受损伤,会影响人的红细胞吸收K |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验内容 | 分析 |
A | 组织中脂肪的鉴定 | 脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 |
B | 观察植物细胞的有丝分裂 | 盐酸作用:解离根尖的同时也为染色创造酸性环境 |
C | 调查菊叶上蚜虫的种群密度 | 可采用标志重捕法 |
D | 噬菌体侵染细菌的实验 | 证明DNA是主要的遗传物质 |
A. | 组织中脂肪的鉴定脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 | |
B. | 观察植物细胞的有丝分裂盐酸作用:解离根尖的同时也为染色创造酸性环境 | |
C. | 调查菊叶上蚜虫的种群密度可采用标志重捕法 | |
D. | 噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细菌在含青霉素培养基上生长情况 | 细菌在含四环素培养基上生长情况 | |
① | 能生长 | 能生长 |
② | 能生长 | 不能生长 |
③ | 不能生长 | 能生长 |
A. | ①是c;②是b;③是a | B. | ①是a和b;②是a;③是b | ||
C. | ①是a和b;②是b;③是a | D. | ①是c;②是a;③是b |
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