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    下列关于细胞生命历程的说法正确的是 （ ）

    A．细胞凋亡发生在胚胎发育过程中，细胞分化发生在整个生命过程中

    B．多细胞生物个体衰老过程中，既有细胞的衰老死亡，也有大量新细胞经分裂产生并发生细胞分化，所以个体衰老和细胞衰老无直接关系

    C．细胞分化是永久性的变化，一般不可逆转

    D．放疗、化疗方法通过抑制癌细胞DNA复制和诱导癌细胞突变成正常细胞，达到治疗的目的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．若P：高茎（Dd）$\stackrel{?}{→}$F1：高茎、矮茎，F1中高茎自交，后代中的高茎应占多少？$\frac{5}{6}$．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都石室中学高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是苹果醋的制作流程简图。下列有关叙述不正确的是（ ）

    A.①过程控制的温度在18-25°C，②过程控制的温度在30-35°C

    B.图中需要通氧的是①过程的初期和②过程

    C.温度是影响①②过程能否顺利完成的重要条件

    D.制酒和制醋的微生物进行细胞呼吸产生C02的场所都是线粒体基质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在减数第一次分裂过程中若细胞核内的有２个四分体，那么，它所含有的DNA分子共有（ ）

    A．2个 B．4个 C．8个 D．16个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，表示纯合体细胞的是（ ）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高二下期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（简称PG）基因，控制细胞产生PG，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。科学家将抗PG基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。请运用所学知识回答下列问题：

    （1）该实验中的目的基因是__________。若实验操作中所用的目的基因既含有内含子也含有启动子，则该基因取自__________文库。基因工程操作的核心步骤是____________。

    （2）将含有目的基因的番茄细胞培养为番茄植株需借助__________技术，由细胞产生愈伤组织的过程称为_______________。

    （3）抗PG基因是PG基因的反义基因，推测转基因番茄抗软化、保鲜时间长的原因为：抗PG基因产生的mRNA与PG基因产生的____________互补，形成了____________，阻断了基因表达的__________过程，因此番茄细胞就不能产生_______________。

    （4）运载体Ti质粒中含有__________序列，可以将目的基因整合到宿主细胞的染色体上。若将得到的二倍体转基因番茄植株自交，F1中抗软化与不抗软化的植株数量比为3:1，则可推测目的基因整合到了_______________。

    A．一对同源染色体的一条上 B．一对同源染色体的两条上

    C．两条非同源染色体上 D．线粒体中的DNA上

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．冬季寒潮过后，紫云英的部分叶片会变红．为了探究紫云英叶片变红的原因，某活动小组的同学进行了如下的实验探究．
    实验假设：紫云英叶片变红与叶肉细胞内叶绿体中的胡萝卜素含量增加有关．
    实验步骤：①在同一紫云英植株上取叶龄相同的正常绿叶和红叶各若干片．各称取5克叶片剪碎后放入A、B两个研钵中．
    ②分别向A、B两个研钵中加入适量二氧化硅和碳酸钙，再加入适量无水乙醇，并迅速研磨、过滤、收集滤液．
    ③用纸层析法分离滤液中的色素，得到两组滤纸条．
    ④观察、比较、分析两组滤纸条上的色素带．
    请回答：
    （1）实验步骤③分离滤液中的色素依据的实验原理是：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸条上扩散速度不同，从而将它们分离开．
    （2）根据实验假设，同学们应着重观察和比较两组滤纸条上的第一条色素带（从上到下）．
    （3）实验预期和结论：红叶组和绿叶组对比，若红叶组着重观察的那条色素带颜色较深，则假设成立；否则，假设不成立．
    （4）实验中有一同学，两组滤纸条上的色素带都不明显且界限不清晰，从实验操作上看，你认为最可能的原因是滤液细线触及到了层析液．
    （5）某同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带．他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的吸收光谱来判断条带的色素种类．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图为植物新陈代谢示意图，请据图分析回答问题．
    （1）①过程中水分进出细胞的主要方式为被动运输．
    （2）图中两处[H]所对应的物质不相同（填“相同”“不相同”）．细胞呼吸中消耗[H]的具体部位是线粒体内膜、细胞质基质．
    （3）①～⑩中，正常生长的马铃薯块茎细胞内可以产生ATP的生理过程是⑥⑦（填序号）．已知人体肌细胞不能进行⑥～⑨中的⑨（填序号）过程．
    （4）为了提高大田农作物的产量，常考虑合理密植问题，其中所包含的影响光合作用的外界因素是光照、CO2浓度．
    （5）请写出过程6、7的总反应式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关变异的叙述，错误的是（　　）
    A．DNA的一个碱基缺失属于基因突变B．染色体变异可以用光学显微镜观察
    C．基因重组可发生在有性生殖过程中D．基因突变的方向是由环境决定的

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