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观察植物细胞有丝分裂时,选用洋葱根尖制作临时装片,下列有关操作错误的是(  )
A、培养根尖时,要经常换水,否则易引起烂根
B、选用盐酸解离可使根尖细胞彼此容易分开,因而解离时间越长越好
C、解离的根尖变软后,需漂洗洗净根尖上附着的盐酸
D、制作临时装片时,需要压片,使根尖细胞分散开
考点:观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:1、培养根尖时,要经常换水,否则根系无氧呼吸产生酒精,造成烂根.
2、解离时间不宜过长,否则根尖过于酥软,无法取出根尖.
3、解离的根尖变软后,需漂洗洗净根尖上附着的盐酸,避免盐酸继续解离,而且便于着色.
4、制作临时装片时,需要压片,使根尖细胞分散开成为单层细胞.
解答: 解:A、培养根尖时,要经常换水,否则根系无氧呼吸产生酒精,易引起烂根,A正确;
B、选用盐酸解离可使根尖细胞彼此容易分开,解离时间不宜过长,否则根尖过于酥软,无法取出根尖,B错误;
C、解离的根尖变软后,需漂洗洗净根尖上附着的盐酸,避免盐酸继续解离,而且便于着色,C正确;
D、制作临时装片时,需要压片,使根尖细胞分散开,成为单层细胞,便于观察,D正确.
故选:B.
点评:本题考查了“观察植物细胞有丝分裂”实验,意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于教材实验的叙述,合理的是(  )
A、“观察细胞的减数分裂”使用受精卵作为实验材料
B、低温诱导将使所有根尖分生区细胞的染色体加倍
C、沾蘸法处理扦插枝条时,使用的生长素类似物溶液的浓度高于浸泡法
D、培养液中酵母菌数量的动态变化,总体上符合“J”型增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

在DNA分子中不可能具有的脱氧核苷酸是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,属于内环境成分的是(  )
A、血红蛋白B、抗体
C、胰岛素D、神经递质

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科目:高中生物 来源: 题型:

T2噬菌体侵染大肠杆菌后,导致大肠杆菌裂解死亡;HIV感染T淋巴细胞后,造成T淋巴细胞死亡.T2噬菌体和HIV的遗传物质分别是(  )
A、DNA和RNA
B、RNA和RNA
C、DNA或RNA
D、RNA和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述,正确的是(  )
A、孟德尔(G?J?Mendel,1822-1884)根据多年来对有丝分裂与减数分裂的研究,揭示了两条遗传的基本规律,因而公认为遗传学的奠基人个
B、摩尔根对雄果蝇白眼性状的遗传分析,证明了孟德尔遗传定律的正确性
C、格里菲斯通过老鼠体内细菌转化实验只是证明了S细菌内含有转化因子
D、沃森和克里克在电子显微镜下直接观察到了DNA分子的双螺旋结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

2010年12月20日,中央电台新闻联播报道“全国31个省份没一个不旱的”,建设“节水型”社会再次提上日程.下列叙述中,与水功能相关的是(  )
A、足球运动员在比赛中出现抽搐
B、晒干的水稻种子放在试管中加热烘烤过程中在试管壁产生水珠,这样的种子浸泡之后不能萌发
C、把葡萄糖运送到各个细胞,并把废物运送到有关器官排出体外
D、缺Mn2+的植物无法利用硝酸盐

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于元素和化合物的说法,错误的是(  )
A、碳是构成细胞的最基本元素
B、结合水是细胞结构的重要组成成分
C、细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等
D、淀粉水解的最终产物是二氧化碳和水

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中图甲表示三个神经元及其联系,其中“”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触亚显微结构模式图.据图回答下列问题:

(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③为反射弧中的
 

(2)若刺激图甲中b点,图中
 
点可产生兴奋.
(3)图乙突触后膜上的“受体”与相应
 
 结合,引起B细胞产生
 

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