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1.图一为夏日晴朗天气,光合作用强度的日变化曲线.请回答下列关于光和“午休”的问题:

(1)中午轻度缺水会使气孔关闭,导致胞间CO2浓度降低.
(2)水分亏缺是光合产物输出变慢,对光合作用产生抑制作用.
(3)气孔关闭会阻止O2溢出叶片,高氧浓度下产生图二光呼吸现象.光呼吸通过消耗光反应产生的过剩[H]、ATP,减少能量积累对叶绿体的伤害.光呼吸与无氧呼吸区别有C、D,相同点是B.
A.反应场所都是线粒体
B.都消耗O2释放CO2
C.光呼吸消耗ATP,有氧呼吸产生ATP
D.光呼吸光下才能发生有氧呼吸黑暗和光照都能发生
(4)综上所述,光合“午休”现象是多因素共振产生的,大田生产中可以采取A措施,避免或减轻此现象.
A.喷灌        B.遮光       C.降低温度        D.增施有机肥.

分析 光呼吸是所有行光合作用的细胞(该处“细胞”包括原核生物和真核生物,但并非所有这些细胞都能运行完整的光呼吸)在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程.它是光合作用一个损耗能量的副反应.光呼吸可消除多余的NADPH和ATP,减少细胞受损的可能,有其正面意义.

解答 解:(1)中午轻度缺水会使气孔关闭,导致胞间CO2浓度降低.
(2)细胞代谢需要水参加,当水分亏缺会使光合产物输出变慢,对光合作用产生抑制作用.
(3)光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程.它是光合作用一个损耗能量的副反应.光呼吸可消除多余的[H]和ATP,减少细胞受损的可能,有其正面意义.光呼吸与无氧呼吸区别有光呼吸消耗ATP,有氧呼吸产生ATP;光呼吸光下才能发生有氧呼吸黑暗和光照都能发生.相同点是都消耗O2释放CO2
(4)不植株会出现光合午休由于中午温度过高,叶片部分气孔关闭,导致二氧化碳供应不足,光合作用下降.因此大田生产中可以采取喷灌的措施,可以降低温度,提供足够水分等,避免或减轻午休现象.
故答案为:
(1)降低                                
(2)抑制                               
(3)[H]、ATP;   C、D; B         
(4)A

点评 本题以光合作用为背景主要考查植物的光呼吸的相关知识,意在强化学生对相关知识的理解与分析,题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.普通小麦是六倍体的植物,正常体细胞中含有六个染色体组.下列有关单倍体小麦的叙述,错误的是(  )
A.单倍体小麦通常是由花粉或者卵细胞直接发育来的
B.单倍体小麦的体细胞中一般含有三个染色体组
C.单倍体小麦是纯合子,自交后代不发生性状分离
D.单倍体小麦植株弱小,而且高度不育

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某人工池塘生态系统中,杂食性的红鳍银鲫主要生活在水体中层.人工养殖时,主要投喂水蚯蚓、红虫和菜叶等饵料.请回答:
(1)人工池塘生态系统的组成成分除了生产者和消费者外,还包括分解者和非生物的物质和能量.人工池塘不同水层分布着不同生物,群落的这种结构显著提高了利用空间和阳光等资源的能力.
(2)输入该人工池塘生态系统中的能量有生产者固定的太阳能和饵料中的化学能等人工输入的能量.能量沿食物链流动过程中逐级递减,其原因是每一营养级生物本身生命活动消耗一部分能量,还有一部分能量不能被下一营养级利用而最终被分解者利用.
(3)红鳍银鲫成鱼银鳞闪亮具有观赏价值,这体现了生物多样性的直接价值.红鳍银鲫种群大小的变化会改变其基因(填“基因”、“物种”或“生态系统”)多样性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列图示结构中不能合成多肽的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为某岛屿生态系统简化的食物网示意图,请回答:
(1)请写出最长的食物链:植物→草食昆虫→鸟→蛇→鹰,植物→草食昆虫→鼠→蛇→鹰.蛇位于5条食物链上.
(2)占有第三营养级的生物是鼠、鸟、蛇、鹰.
(3)若在岛上使用化学杀虫剂,杀虫剂将会通过食物链在鹰体内积累并对其产生危害,这种现象称为生物富集作用.
(4)岛上的蛇因为人类长期大量捕杀而一直处于较低数量水平.禁止捕杀以后,蛇种群数量将会以S型增长方式增长.这说明生态系统具有自我调节能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.马铃薯是重要的经济作物,在基因育种方面取得丰硕成果.
(1)马铃薯是双子叶植物,常用方法将目的基因导入马铃薯素体细胞中.构建好的基因表达载体基本结构有:目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点五部分.
(2)马铃薯易患多种疾病,导致产量下降.基因工程中常用的抗病基因为病毒外壳蛋白基因、病毒复制酶基因、抗毒素合成基因、几丁质酶基因(写一种即可).
(3)科学家还培育出抗除草剂的转基因马铃薯,主要从两个方面进行设计:
①修饰除草剂作用的靶蛋白,使其对除草剂不敏感(抵抗),或使靶蛋白过量表达,植物吸收除草剂后仍能正常代谢.
②引入酶或酶系统,在除草剂发生作用前被降解(分解).
(4)将目的基因导入受体细胞后,还需对转基因植物进行检测和鉴定.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动.绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系,如图甲所示,请分析回答.

(1)甲图中X物质是C3,Y物质是丙酮酸.
(2)乙图所示植物浸泡在完全培养液中的细胞可以发生的生理过程是③④(写标号).
(3)甲图①~⑤过程中,能使ADP含量增多的过程是②(写标号).
(4)若将乙图装置中质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是C3相对含量下降,C5相对含量上升.
(5)从植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体,制成悬浮液,分别加入2支试管中,标号为1号、2号.在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液,在2号试管中加入等量的NaHCO3溶液,给予充足光照,观察到的现象是1号试管线粒体悬浮液无变化,2号试管叶绿体悬浮液有气泡,其原因是线粒体不能直接分解葡萄糖,而叶绿体利用溶液中的CO2进行光合作用产生了O2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关叙述中正确的是(  )
A.叶绿体合成的ATP,可为主动运输提供能量
B.糖蛋白、载体蛋白、抗体、DNA连接酶都是具有特异性识别的物质
C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、蛋白质和磷脂等成分
D.线粒体是有氧呼吸的生要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙、丁组成生物群落.下列分析错误的是(  )
A.该图所示为碳的生物地球化学循环的部分过程
B.CO2是碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式
C.图中④过程增多是温室效应产生的主要原因
D.乙与丙的存在,能够加快碳的物质循环

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