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对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产.下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及结果,请回答相关问题.

(1)图甲给我们的启示是,在栽培农作物时要注意
 

(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的O2含量变化如图乙所示.图中C点时叶肉细胞中产生ATP的场所是
 
,影响BF段的主要环境因素是
 
.图中一昼夜内植株是否有有机物积累?
 
.(有/无)
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在某光照强度下,处理12h,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b.则12h内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量是
 
(用字母表示).若二氧化碳减少,光照不变,则光反应生成[H]的速率最终会
 
.(“加快”/“减慢”/“不变”)
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:图甲中,随种植密度增大,田间的通风、透光条件都变差,故与P点比,限制Q点光合强度的外界因素是光照、CO2浓度.
图乙中,B点和F点为氧气的平衡点,此时光合速率等于呼吸速率;在6~18h之间氧气之所以不断增多,是因为光合作用强度大于呼吸作用强度;比较图中的A点和E点,可以看出一昼夜后即E点的氧气浓度增加,因此表现出生长现象.
图丙中,可视为一组对照实验,照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行.
解答: 解:(1)由图甲可知随种植密度增大,田间的通风、透光条件都变差,所以甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意合理密植.
(2)图乙中C点时叶肉细胞进行光合作用和呼吸作用.故产生ATP的场所是叶绿体的类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体.影响BF段的主要环境因素是光照强度.比较图中的A点和E点,可以看出一昼夜后即E点的氧气浓度增加,净光合作用量大于0,说明一昼夜内植株有有机物积累.
(3)照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行,但同时它们都进行呼吸作用,b=叶片原重量+总光合作用-呼吸消耗,a=叶片原重量-呼吸消耗,因此b-a=总光合作用.若二氧化碳减少,光照不变,CO2被C5固定形成C3的量减少,但光反应正常进行,C3还原时消耗光反应的[H]减少,导致[H]在植物体内的含量增加,光反应生成[H]的速率最终会减慢.
故答案为:
(1)合理密植
(2)叶绿体的类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体          光照强度         有
(3)b-a          减慢
点评:本题考查了环境因素对光合作用、呼吸作用的影响的有关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,都可在血浆中检测到的是(  )
A、呼吸酶、脂肪酸、尿素、胆固醇
B、氨基酸、淀粉、二氧化碳、钠离子
C、胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D、甲状腺激素、K+、氧、尿素、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于病毒的描述,下列说法正确的有      (  )
(1)病毒没有细胞结构,但它的遗传物质仍为DNA;
(2)用普通培养基进行病毒培养时,应适当添加动物血清;
(3)经过灭活或减毒处理的病毒可以作为免疫学中的疫苗;
(4)烟草感染烟草花叶病毒后,体液免疫和细胞免疫都发挥作用;
(5)当病毒侵入宿主细胞以后,只能合成一种类型的蛋白质;
(6)病毒的繁殖过程只能在宿主活细胞中进行;
(7)衣壳储存着病毒的全部遗传信息.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,某同学设置了一个扩散作用实验装置,甲、乙两管的直径相同,半透膜只允许葡萄糖分子通过,淀粉分子无法通过.当扩散达到平衡时,下列有关甲、乙两管内溶液的叙述,正确的是(  )
A、甲管中的水位高度低于乙管
B、甲管中葡萄糖的质量分数低于乙管
C、甲管中的淀粉的质量分数高于乙管
D、甲管中葡萄糖的质量分数皆为8%,淀粉的质量分数皆为4%

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在观察洋葱表皮细胞时,进行了如下操作:先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净的载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心平展后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹压住,然后双眼注视下,将物镜降至距玻片标本2~2.5cm处停止.用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓慢上升镜筒.请指出该同学操作中不正确的地方.
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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在圆形滤纸的中央点上对叶绿体的色素滤液进行色素分离,会得到近似同心环的四个色素圈,排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是(  )
A、蓝绿光,红光,蓝紫光
B、黄绿色,红光
C、橙黄色,蓝紫光
D、黄色,红光和蓝紫光

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有机物的鉴定实验中,导致实验失败的操作是(  )
①油脂鉴定时,花生子叶染色后,没有用酒精洗去浮色;
②蛋白质鉴定时,把A、B液混合后再加入蛋白质样液中;
③还原糖鉴定时,用沸水浴加热;
④淀粉鉴定时,直接把碘-碘化钾加到淀粉样液中;
⑤鉴定还原糖选用西红柿作为实验材料.
A、①②⑤B、②④⑤
C、③④⑤D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与实验相关的叙述,错误的是(  )
A、观察小麦苗幼根装片时,不能看到正在进行的细胞分裂和分化
B、将洋葱鳞片叶表皮细胞浸泡在清水中,细胞吸水膨胀但不破
C、用高倍显微镜观察青菜叶肉细胞时,可以看见双层膜的叶绿体
D、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的描述,正确的是(  )
A、将甲基绿加入到细胞中,细胞核的颜色会变红
B、斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀
C、花生匀浆中加入苏丹Ⅳ溶液会出现橘红色
D、将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中,溶液变成紫色

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