分析 1、无菌技术:消毒和灭菌
消毒 | 灭菌 | |
概念 | 使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法 | 灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌 |
适用对象 | 操作空间、某些液体、双手等 | 接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等 |
解答 解:(1)在121℃条件下,高压蒸汽灭菌时间一般为15min,灭菌时间从达到规定压力开始.桌面和双手应该用酒精棉擦拭;为了防止空气的杂交污染,操作应该在超净工作台的酒精灯火焰旁进行.
(2)当试管温度下降到40℃(培养基还是液态)时,用灭菌过的移液器吸取0.1mL的各类微生物悬液加到相应试管中并封口,双手快速搓动试管,使菌种均匀分布于培养基内后迅速将封口的试管放置在低温条件下使培养基凝固.
(3)参与果酒制作的菌种是酵母菌,其新陈代谢类型是异养兼性厌氧型,因此图中表示果酒制作菌种的图是B.
故答案为:
(1)15 达到规定压力 酒精棉 酒精灯火焰
(2)均匀分布 低温
(3)B
点评 本题结合图解,考查微生物的分离和培养,要求考生识记无菌技术及实例;识记参与果酒制作的微生物及其形成代谢类型,能结合所学的只准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在该食物链中,C属三级消费者 | |
B. | 若森林处于顶极群落,其营养结构稳定不变 | |
C. | 这种演替属次生演替,形成的森林为次生林 | |
D. | 在演替过程中,净初级生产量一直增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲的基因型为IBiXGXg | |
B. | 丁为O型且又有红绿色盲的几率为$\frac{1}{8}$ | |
C. | 若乙与丙再生了1个格莱弗德氏综合征的色觉正常男孩,则他的染色体异常是由丙造成的 | |
D. | AB血型个体的红细胞上既有A抗原又有B抗原,原因是IA和IB间不存在显隐性关系,表现为共显性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体内$\frac{ADP}{ATP}$减小 | B. | 叶绿体内$\frac{{NADP}^{+}}{NADPH}$增大 | ||
C. | 叶绿体内$\frac{{C}_{3}}{{C}_{5}}$减少 | D. | $\frac{{胞间CO}_{2}浓度}{{外界CO}_{2}浓度}$减小 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄第八中学东校区高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于内环境及其稳态的叙述,正确的是 ( )
A.胰岛素、肝糖元、抗体、神经递质都属于内环境的组成成分
B.血浆中含有能中和细菌外毒素的蛋白质
C.免疫是机体的保护性生理功能,不参与维持机体稳态
D.抗原和抗体的结合、血红蛋白和氧气的结合都只能发生在内环境中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄第八中学东校区高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④代表相关激素,据图分析下列说法正确的是 ( )
A.激素①表示促甲状腺激素,激素④表示抗利尿激素
B.激素②既能促进甲状腺的分泌,又能促进下丘脑的分泌
C.寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加
D.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节
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科目:高中生物 来源:2016届云南省昆明市高三3月份复习教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
将新鲜萝卜切成大小、性状相同的细条,分别置于清水和两种渗透压相同的溶液中,浸泡一段时间后测量各组萝卜条的长度,实验结果如图,下列分析错误的是
A.实验结束时,三组细胞液泡的体积大小依次为a>b>c
B.实验结束后,若将a组萝卜条继续放于清水中,其长度可能不再发生改变
C.b组细胞在实验过程中不会发生质壁分离
D.c组实验结果不同于b组的原因是蔗糖分子不能被细胞吸收
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