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    （2015•河南一模）如图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图分析错误的是（ ）

    A．图甲中m1、m2表示的能量形式分别为太阳能、热能，能量主要是以化学能的形式输入该生态系统

    B．图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示同化固定的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量

    C．该生态系统必须当能量状况表现为正金字塔形状时，方可维持生态系统的正常运转，从而维持生态系统的稳定性

    D．若该自然生态系统为一湖泊，由于环境因素的变迁，经过若干年后演变为一森林，此属于种群的次生演替

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    （2015•湖南二模）某50肽中有丙氨酸（R基为﹣CH3）2个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到几种不同有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在．下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述错误的是（ ）

    A. 肽键数目减少4个 B. 氨基和羧基分别增加4个

    C. 氢原子数目增加8个 D. 氧原子数目增加2个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二（下）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016春•渝中区校级月考）某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（如图）．如以该植株为父本，测较后代中部分表现为红色性状，下列解释不可能的是（ ）

    A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

    B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

    C．带B基因的染色体与其他染色体间发生了易位

    D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二（下）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016春•渝中区校级月考）有关下面遗传图解的说法，正确的是（ ）

    A．基因自由组合规律的实质表现在图中的③

    B．Aa产生的雌雄两种配子的数量比为1：1

    C．基因分离规律的实质表现在图中的①②

    D．基因（A）与基因（a）的根本区别在于所含有的密码子不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南邵阳县石齐学校高二（上）第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•邵阳县校级月考）根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：

    （1）常温下若血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将 ，这种调节属于 调节．

    （2）人在寒冷环境中，出现皮肤血管收缩、立毛肌收缩等反应，出现上述反应的意义是 ，若此时穿衣太少，还会出现X产热量迅速增加，这时机体出现的现象是 ，这样使产生的热量成倍地增加．

    （3）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是 ．

    （4）动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明 ．

    （5）若经测量，某人体温在24h内都处于36℃，则此人在此段时间内产热总量 散热总量（在“＞”、“＜”或“=”中选择）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南邵阳县石齐学校高二（上）第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•邵阳县校级月考）下列说法错误的是（ ）

    A．池塘中不同鱼类在群落垂直方向上的分层现现象主要与鱼类食性不同有关

    B．植物的垂直结构取决于动物的垂直分层

    C．生态系统的生物组成成分除了生产者和分解者之外，还有非生物的物质和能量及消费者

    D．如果为保护草原而大力消灭兔和鼠，则草的多样性会降低

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南邵阳县石齐学校高二（上）第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•张掖模拟）如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是（ ）

    A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯

    B．激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用

    C．a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性

    D．在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南邵阳县石齐学校高二（上）第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•立山区校级三模）如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头标信息传递的方向．下列有关叙述中，正确的是（ ）

    A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以化学信号形式传导的

    B．如果该图中的甲为下丘脑，乙为垂体，丙为甲状腺，则丙分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对甲分泌a，乙分泌b具有抑制作用

    C．如果该图表示细胞内遗传信息的表达过程，则a过程只发生在高尔基体中

    D．如果该图表示细胞免疫过程，则甲为效应T细胞，乙为靶细胞，丙为抗体

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    科目：高中生物 来源：2016届河南漯河高级中学高三模拟测试（三）理综生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是溶酶体发生过程及其“消化”功能示意图，下列叙述错误的是（ ）

    A、b是刚形成的溶酶体，它起源于高尔基体

    B、c是内质网，d是线粒体，e是包裹线粒体的小泡

    C、溶酶体生命活动的所需能量由e内的d提供

    D、b和e融合为f的过程体现了生物膜具有一定的流动性

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