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基因工程的第二步,也是基因工程的核心是:
 
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答: 解:基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与表达.其中,基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤.
故答案为:基因表达载体的构建
点评:本题比较基础,考查基因工程的原理及技术,只要考生识记基因工程的操作步骤即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是为验证酵母菌呼吸作用类型所设置的实验装置,下列有关说法错误的是(  )
A、向A瓶中加入NaOH溶液
B、C、E瓶中加入溴麝香草酚蓝溶液
C、可从E瓶中检测是否有酒精的产生
D、检测酒精应用酸性的重铬酸钾溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列两条曲线分别表示人的个体发育过程和蛙的个体发育过程中的一些特征,对于此图的描述,正确的是(  )
A、人的个体发育过程中有机物总量如图中曲线a
B、蛙的个体发育过程中有机物总量如图中曲线a
C、人的个体发育过程中有机物种类如图中曲线b
D、蛙的个体发育过程中有机物种类如图中曲线b

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇由于繁殖快且多,性状差异明显等优点,常用于生命科学实验.
(1)果蝇的灰身与黑身是一对相对性状,由基因A、a控制;白眼与黑眼为另一对相对性状,由于基因B、b控制.现有两只亲代果蝇杂交,子代表现型及比例如图所示.请回答有关问题:
①控制灰身与黑身的基因位于
 
(常/X)染色体上.
②红眼是
 
(显/隐)性性状.
③雌性亲本的基因型是
 

(2)果蝇的另一对相对性状由等位基因N、n控制,其中一个基因纯合时能使合子致死(注:NN、nn、XNXN、XnXn、XNY、XnY均视为纯合子).有人用一对果蝇做杂交实验,得到F1代果蝇功185只,其中雄蝇63只,请分析回答有关问题:
①控制这一性状的基因位于
 
染色体上,成活果蝇的基因型共有
 
种.
②若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是
 

③若F1代雌蝇共有两种表现型,则致死基因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图;乙图为甲中的两种膜结构,以及发生的生化反应,图丙是某二倍体生物细胞亚显微结构示意图,请据图回答
(1)假设甲图细胞为洋葱鳞片叶外表皮细胞,多画的结构有
 
 (填图中标号);蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是
 

(2)图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的
 
 
(填标号)中,两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生的物质是
 

(3)影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是
 
 

(4)若图丙细胞能产生某种抗体,则甲细胞是由
 
细胞增殖分化而成.若图甲是动物的胚胎细胞,检测到细胞中有合成血红蛋白的mRNA出现,说明该细胞正在发生
 
,进而形成一种新的细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

浆细胞的代谢过程中不会发生的是(  )
A、酶和底物的特异性结合
B、有机物的合成和分解
C、ATP和ADP的转化
D、染色体DNA的复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

菜豆花的颜色由两对等位基因控制,基因A控制着红色色素的合成,基因型AA和Aa的效应相同;基因B为修饰基因,可淡化红色色素,基因型BB和Bb的淡化效果不同,后者较前者弱.现用纯种白花与纯种红花进行杂交,F1均为粉色花,F1自交,F2表现为6粉:3红:7白,请回答:
(1)亲代纯种白花和红花个体的基因型分别为
 
 

(2)F2白花个体的基因型共有
 
 种,其中纯合子占
 

(3)从F2中取一红花个体与F1进行杂交,请预测杂交的结果,分析F2红花个体的基因型(要求:每种结果均用遗传图解解答,注意规范):
结果一:
 

结果二:
 

(4)该实验最关键的设计思路是
 

(5)肺炎双球菌具有的细胞器是
 
;其控制性状的物质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如图所示.回答下列问题:
(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这种原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成
 
,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明已产生了
 

(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?
 
,理由
 

(3)现代生物进化理论认为:
 
是生物进化的基本单位;
 
决定生物进化的方向.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于杂合体和纯合体的不正确叙述是(  )
A、纯合体自交后代是纯合体
B、杂合体自交后代有纯合体
C、杂合体可以产生不同类型的精子
D、纯合体杂交后代是纯合体

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