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    在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高二下学期期中生物试卷（解析版） 题型：?????

    路边的小草一般不会引起人们特别的关注，但它却有一定的价值。从保护生物多样性的角度来看，路边小草的价值不包括

    A.防止水土流失 B.为植食性动物提供食物

    C.可能有药用价值 D.释放有毒物质，导致害虫灭绝

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    科目：高中生物 来源：2015年高考原创生物预测卷 04（浙江卷） 题型：选择题

    下列各项是对植物激素调节的描述,正确的是

    A.引起植物向光性的外因是单侧光照,内因是生长素分布不均匀

    B.生长素作用的两重性导致植物表现出向光性和向地性

    C.植物体大量产生生长素、赤霉素、细胞分裂素等多种植物生长调节剂,共同调节植物的生长发育

    D.生长素、赤霉素和乙烯都能促进植物生长

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省武汉市高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）回答下列有关免疫的问题。

    在细胞免疫中，致敏T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。前者指致敏T细胞分泌诸如穿孔素的介质损伤靶细胞膜，后者指致敏T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。

    （1）人体内的致敏T细胞可以来自 的增殖、分化，细胞免疫就是依靠致敏T细胞来杀伤靶细胞。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠淋巴细胞分泌的 。

    （2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，其在效应T细胞内的具体合成部位是 。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+和蛋白质等大分子物质

    (流入/流出)靶细胞，最终导致靶细胞死亡。图2中的FasL称“死亡因子”，Fas称“死亡因子受体”，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制合成Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制合成FasL的基因只在致敏T细胞和某些肿瘤细胞内表达。

    ① 控制合成Fas和FasL的基因 (能/不能)共存于一个细胞中，Fas和FasL的结合体现了细胞膜的 功能，Fas和FasL存在于不同的细胞表面体现了基因的 。

    ② 研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是 (填“升高”“不变”或“降低”)。

    ③ 免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路 。

    （3）科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验：

    组别

    处理方式

    检测结果

    实验组

    用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养

    部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞

    对照组

    未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养

    淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞

    下列对该实验的相关分析，正确的是 。（多选）

    A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞

    B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞

    C.实验组培养液中含有能增强致敏T细胞杀伤力的淋巴因子

    D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省武汉市高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程，以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化。下列叙述正确的是

    A．突触1中的神经递质是血浆和淋巴

    B．a→b段电位变化的原因是Na+内流

    C．B处膜电位无变化，不能确定Gly属于抑制性递质

    D．Gly与突触后膜上特异性受体结合，导致阳离子内流

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省武汉市高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是

    A．内正外负、内负外正 B．内负外正、内正外负

    C．内负外正、内负外正 D．内正外负、内正外负

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省武汉市高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省开封市高三冲刺模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2 hm2。统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：

    捕获数／只

    雌性个体数

    雄性个体数

    标记数／只

    初捕

    50

    28

    22

    50

    重捕

    50

    32

    18

    10

    以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是

    A．该地区田鼠的平均种群密度约为250只／hm2

    B．此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度

    C．田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低

    D．综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀／♂)约为3∶2

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东湛江第一中学高二下学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）在一些营养丰富的水体中，有些蓝藻常于夏季大量繁殖，并在水面形成一层蓝绿色而有腥臭味的浮沫，称为“水华”。大规模的蓝藻爆发，被称为“绿潮”。绿潮引起水质恶化，严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡。请分析回答下列问题：

    图1 图2

    （1）图1示温带湖泊浮游藻类生长的季节性变化，从中可以看出，影响藻类太量繁殖的最主要因素是__________________________________。

    （2）图2表示对受到轻度污染的湖泊的调查结果。结果表明，湿地生态系统具有相当高的__________________________________性。

    （3）试解释“绿潮严重时耗尽水中氧气”的主要原因：__________________。

    （4）严重的水华往往会引起沉水植物的死亡，主要是因为_____________________。

    （5）当蓝藻爆发时，湖面漂浮一层绿膜，有人认为这是绿藻而不是蓝藻，则可以通过显微镜观察细胞是否具有___________来判断。

    （6）在某人工湿地生态系统的水域内种植了挺水、浮水、沉水等植物，这一现象体现群落具有_________结构；芦苇等挺水植物能净化水体污染，体现了保护生物多样具有______价值。芦苇等挺水植物除了能吸收污染物外，还可以分泌次生代谢物抑制藻类生长，这放映了生态系统中的信息传递能______________________。

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