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正在发育的果实被虫蛀了,结果造成果实停止生长发育,这说明被虫蛀部分是(  )
A、种子B、外果皮
C、中皮果D、内果皮
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子;生长素的生理作用:能促进果实的发育;能促进扦插的枝条生根;能防止落花落果等.
解答: 解:正在发育的果实被虫蛀了,结果造成果实停止生长发育,生长素能促进果实的发育,说明没有提供果实发育的生长素,发育的种子可以合成生长素,这说明被虫蛀部分是种子.
故选:A.
点评:本题考查生长素的产生和生长素的作用,学生识记生长素的产生、分布和运输的相关知识是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线.图中tetR表示四环素抗性基因,ampR表示氨苄青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点.
据图回答:

(1)图中将人乳铁蛋白基因插入载体,需用
 
限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因.筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含
 
的培养基上进行.
(2)能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是
 
(填字母代号).
A.启动子       B.tetR         C.复制原点      D.ampR
(3)过程①可采用的操作方法是
 
(填字母代号).
A.农杆菌转化  B.大肠杆菌转化  C.显微注射  D.细胞融合
(4)过程②采用的生物技术是
 

(5)对早期胚胎进行切割,经过程②可获得多个新个体.这利用了细胞的
 
性.
(6)为检测人乳铁蛋白是否成功表达,可采用
 
(填字母代号)技术.
A.核酸分子杂交  B.基因序列分析  C.抗原-抗体杂交  D.PCR.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖;肾炎病人则肾小球部位通透性大为增加,尿液中会有蛋白质.检测病人的尿液可帮助医生确定病情.小李觉得自己身体不适怀疑自己患了糖尿病或是肾炎.如何通过一定的检测确定是否患相应的疾病.请写出设计原理和具体操作步骤及结论.
(1)设计原理:
葡萄糖与
 
发生作用,生成
 
沉淀;
蛋白质与
 
发生作用,产生
 
反应
(2)操作步骤:
①取甲、乙、丙三支试管,分别加入小李的尿液2毫升
②甲试管中加入
 
,水浴加热,观察现象
③乙试管中加入
 
,振荡,观察现象,丙试管加入等量的蒸馏水作为对照
(3)现象及结论:
①若甲试管出现砖红色沉淀,可能
 
;②若乙试管出现
 
,可能患肾炎.
③若甲乙两试管
 
,则小李患病情况为
 

④若甲、乙试管均无明显现象,则小李不患糖尿病和患肾炎.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于染色体变异的是(  )
①猫叫综合征
②21三体综合征
③染色体上的DNA碱基对的增添或缺失
④非同源染色体之间的自由组合
⑤花药离体培养后长成的植株
⑥同源染色体之间交换了对应部分的结构.
A、③④⑤⑥B、②③⑤
C、①②⑤D、①②③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统功能的描述,错误的是(  )
A、物质循环的关键环节是消费者的消耗利用
B、物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的
C、我们能合理的调整生态系统中能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类有益的部分
D、信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,无法保持生态系统可持续发展的是(  )
A、一个湖泊中所有消费者的总能量低于生产者的能量
B、一片经济林的采伐量小于其生长量
C、一片草原的实际放牧量低于其满载畜量
D、一块稻田补充的氮元素量小于人们从收获稻谷中带走的氮元素量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的叙述中,错误的是(  )
A、肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖时需要消耗ATP
B、根细胞呼吸作用的强度影响其对离子吸收的选择性
C、海带细胞通过主动运输积累I等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离
D、若神经细胞内线粒体功能受损,将会影响其对K+的吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞有丝分裂过程中,纺锤体形成于分裂期的(  )
A、中期B、前期C、后期D、末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

荒漠化的防治要因地制宜,在塔里木盆地地区,防治荒漠化的有效措施有(  )
A、大面积植树造林
B、建立以绿洲为中心的防护体系
C、扩大绿洲农业的种植面积
D、退耕还草

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