【题目】下列各项中,与植物激素调节功能相符的一项是( )
A.脱落酸在萎焉的叶片和根冠中合成,不能抑制细胞分裂
B.赤霉素与生长素都能促进植物生长起调节作用
C.细胞分裂素只能在根尖合成,能促进细胞分裂
D.在形成无子番茄过程中生长素类似物改变了植株的遗传物质
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【题目】下列有关生态系统结构的叙述,错误的是( )
A.生态系统的营养结构包含生产者、消费者和分解者
B.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程
C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量
D.生态系统的组成成分中含有非生物成分
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【题目】下列有关基因工程的说法正确的是( )
A.如果某种生物的 cDNA 文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同,则这两个基因的结构也完全相同
B.一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有启动子、终止密码子和 标记基因
C.目的基因进入受体细胞,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化
D.将目的基因导入植物细胞和动物细胞的常用方法是显微注射法
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【题目】霍山石斛是我国濒临灭绝的珍稀中药材,研究人员对它的栽培条件进行了相关研究,实验结果如下。
处理 | L1 | L2 | L3 | |||||||||||||||
W1 | W2 | W3 | W1 | W2 | W3 | W1 | W2 | W3 | ||||||||||
T1 | T2 | T1 | T2 | T1 | T2 | T1 | T2 | T1 | T2 | T1 | T2 | T1 | T2 | T1 | T2 | T1 | T2 | |
干重/g | 1.91 | 2.91 | 2.48 | 3.43 | 1.41 | 2.31 | 1.58 | 2.58 | 2.89 | 3.79 | 1.87 | 2.86 | 0.93 | 1.93 | 1.34 | 2.34 | 1.48 | 2.41 |
注:1L1、L2和L3分别代表光照强度为360、240和120 μmol/(m2·s)。
2W1、W2和W3分别代表基质含水量为基质最大持水量的100%、70%和40%。
3T1、T2分别代表气温为10℃和25℃。
回答下列问题:
(1)该实验研究了基质含水量、__________、__________对霍山石斛光合作用的影响。
(2)在气温较低的情况下,由于影响了__________的活性,导致霍山石斛的产量较低。
(3)据表分析,霍山石斛在__________(填字母)条件下的生长状况最好。
(4)为保证霍山石斛的产量,请根据研究结果提出在强光条件下的栽培建议:__________、__________。
(5)除以上控制条件外,我们还可以适当增加环境中__________来促进光合作用的暗反应阶段,从而提高产量。
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【题目】番茄的缺刻叶(T)对马铃薯叶(t)为显性。欲鉴定一株缺刻叶的番茄植株是纯合子还是杂合子,下列叙述错误的是( )
A.可通过与缺刻叶纯合子杂交来鉴定B.可通过与马铃薯叶纯合子杂交来鉴定
C.可通过该缺刻叶植株自交来鉴定D.可通过与缺刻叶杂合子杂交来鉴定
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【题目】以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是( )
A.一条河流可以作为一个生态系统
B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个群落
C.玉米田地中所有玉米植株构成了生产者
D.种群中的个体是生物进化的基本单位
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【题目】学习“分离和纯化大肠杆菌”时,甲、乙两同学就“大肠杆菌的细胞呼吸类型”产生了争论。甲认为是厌氧型,因为大肠杆菌生活在人或其他动物的大肠中,是缺氧环境。乙则认为是需氧型,因为卫生部门对餐馆卫生检查时,会对餐具、消毒柜等暴露在空气中部位进行取样。老师建议他们通过实验来验证。请回答以下问题:
(1)两位同学选择LB培养基培养大肠杆菌。培养基成分:蛋白胨10g,酵母膏5g,NaCl10g,加蒸馏水定容到1000mL。从培养基的营养成分看,蛋白胨和酵母膏主要为大肠杆菌提供_______________。
(2)两位同学配好培养基后,发现不能用于观察菌落,原因缺少_________。配制培养基后,应对其进行_______灭菌。
(3)要想在众多的菌落中直接对大肠杆菌进行计数,还需要在培养基中加入_____________,计数呈______色的菌落。从功能上看,该培养基属于_______________。
(4)两人在培养大肠杆菌时培养条件的不同点是________________________。结果两人都得到了菌落,说明大肠杆菌细胞呼吸类型是__________________。
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【题目】下列关于蛋白质的说法,错误的是( )
A.蛋白质分子可以含有两条肽链也可以含有多条多肽链
B.蛋白质在盐析呈絮状物后还可以恢复原有状态
C.进入消化道的蛋白质食物经过唾液的作用分解为氨基酸
D.变性后的蛋白质肽键数目不发生改变
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【题目】下列能使植物细胞壁和细胞膜结构均被破坏的一组酶是( )
A.淀粉酶、纤维素酶、脂肪酶
B.纤维素酶、果胶酶、蛋白酶
C.果胶酶、溶菌酶、纤维素酶
D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶
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