A. | 用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织 | |
B. | 将所取的组织先用胃蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 | |
C. | 正常体细胞在培养过程中会出现接触抑制和贴壁生长现象 | |
D. | 动物细胞培养只能传至50代左右,所培养的细胞全部会衰老死亡 |
分析 动物细胞培养过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.
①动物细胞培养液的成分有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等;
②动物细胞培养基固体,植物细胞培养基液体,培养的动物细胞通常取自胚胎、幼龄动物的组织器官;
②动物细胞培养时的气体环境是95%的空气+5%二氧化碳的混合气体,CO2 起到调节 PH值作用;
③使用胰蛋白酶处理使动物组织分散成单个细胞;
④动物组织处理使细胞分散后的初次培养称为原代培养;
⑤贴满瓶壁的细胞需要重新用胰蛋白酶等处理,然后分瓶继续培养,让细胞继续增殖.
解答 解:A、用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织,因为胚胎或幼龄动物的器官或组织分裂能力旺盛,A正确;
B、动物细胞培养时,应用胰蛋白酶处理组织使其分散成单个细胞,但不能用胃蛋白酶,因为培养液的PH是7.2-7.4,会使胃蛋白酶失活,B错误;
C、正常体细胞在培养过程中会出现接触抑制和贴壁生长,C正确;
D、动物细胞培养传到50左右不能再继续传代,部分细胞遗传物质改变,具有癌变细胞的特点,可以在培养条件下无限制的传代下去,D错误.
故选:BD.
点评 本题考查动物细胞培养的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,要求学生掌握动物细胞培养的条件,理解细胞株和细胞系的区别,识记胰蛋白酶的作用,知道动物细胞培养时两次使用到胰蛋白酶,属于识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于相对性状的是( )
A.人的身高与体重 B.兔的长毛与短毛
C.猫的白毛与蓝眼 D.棉花的细绒与长绒
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 排异反应主要是浆细胞识别特异抗原后分泌的抗体的作用结果 | |
B. | 拍摄患者自身细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型 | |
C. | 用细胞“打印”出器官的过程中,细胞的DNA和mRNA均发生变化 | |
D. | 免疫抑制剂可用于对供体器官免疫排异的患者和自身免疫疾病的患者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线a表示酶与温度的关系,A点所对应的温度表示该酶的最适温度 | |
B. | 人体内胃蛋白酶的活性与曲线b相似 | |
C. | 曲线b、c说明不同的酶有不同的最适pH | |
D. | 酶活性随温度的升高而增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米的杂交操作较简单,不需做去雄处理 | |
B. | 豌豆杂交时在花蕾期需对父本做去雄处理 | |
C. | 豌豆和玉米均在雌蕊成熟时进行异花传粉 | |
D. | 豌豆和玉米传粉后均需要在花朵上套上纸袋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用甲基绿吡罗红染液处理口腔上皮细胞后,可观察到DNA呈现红色 | |
B. | 利用光学显微镜能观察到菠菜叶肉细胞中叶绿体具有双层膜结构 | |
C. | 用光学显微镜观察未经染色的动物细胞,可选用平面镜和小光圈 | |
D. | 在试管中的红细胞稀释液中加入适量蒸馏水即可得到纯净的细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是细胞的遗传信息库和细胞的代谢中心 | |
B. | 高倍镜下观察口腔上皮细胞,可见染色体 | |
C. | 核孔是DNA等生物大分子进出细胞核的通道 | |
D. | 高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞都没有细胞核 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象能够说明( )
①ATP中远离A的P容易脱离
②部分32P标记的ATP是重新合成的
③ATP是细胞内的直接能源物质
④该过程中ATP既有合成又有分解.
A.①②③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
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