A、生物体内的各种酶在合成过程中都需要内质网参与加工 |
B、酶是由活细胞产生的,但不一定要在活细胞中才能起催化作用 |
C、酶的催化效率很高,但高温和低温均能够破坏酶的空间结构 |
D、与无机催化剂相比,酶能够大大提高化学反应的活化能 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物都是生产者,是生态系统中最基本、最关键的生物成分 |
B、动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级 |
C、营腐生生活的细菌都属于分解者,其同化作用需摄取现成的有机物 |
D、一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊 |
B、自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去 |
C、杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊 |
D、人工授粉后,母本应及时套袋处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、哺乳动物红细胞容易得到 |
B、哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到 |
C、哺乳动物红细胞在水中容易涨破 |
D、哺乳动物成熟红细胞内没有核膜等膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程Ⅰ需要DNA解旋酶,过程Ⅱ需要DNA聚合酶 |
B、过程Ⅱ遵循碱基互补配对原则,碱基之间形成氢键 |
C、若用b链和c链进行实验,游离的单链长度基本不变 |
D、杂合双链区比例越大,说明两物种之间的亲缘关系越近 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④⑥ | B、①③⑥⑦ |
C、②③④⑤ | D、①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a 过程使用秋水仙素只能作用于萌发的种子 |
B、a 过程提高突变率,从而明显缩短了育种年限 |
C、该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 |
D、b 过程需要通过不断自交来提高纯合率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①结构由胚芽、胚轴、胚根和胚柄四部分构成 |
B、①与③细胞的基因型可能不同 |
C、②结构会出现在所有被子植物的成熟种子中 |
D、④过程的初期需要添加必需矿质元素 |
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