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12.下列关于基因的叙述,错误的是(  )
A.基因是具有遗传效应的DNA片段
B.基因之间存在着复杂的相互关系
C.线粒体基因只能通过母亲遗传给后代
D.基因是DNA分子携带的遗传信息

分析 1、基因的概念:基因是具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的基本单位.
2、基因和脱氧核苷酸的关系:每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸.
3、基因和遗传信息的关系:基因中的脱氧核苷酸(碱基对)排列顺序代表遗传信息.不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序.

解答 解:A、基因是具有遗传效应的DNA片段,A正确;
B、基因之间存在着复杂的相互关系,B正确;
C、线粒体基因只能通过母亲遗传给子代,属于母系遗传,C正确;
D、基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息,D错误.
故选:D.

点评 本题考查基因和遗传信息的关系,要求考生识记基因和遗传信息的概念,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南常德石门第一中学高一下月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞的生长与增殖的叙述中,错误的是( )

A.体细胞增殖的唯一方式是有丝分裂

B.动、植物细胞有丝分裂各时期染色体的行为均相同

C.细胞核中DNA的含量相对稳定是限制细胞不能无限长大的因素之一

D.显微观察洋葱根尖分生区的一个视野,往往看不全细胞周期各时期的图像

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B代表激素名称.下列说法错误的是(  )
A.甲所代表的腺体名称是下丘脑
B.图中①②③④四个过程,具有抑制作用的是③④
C.人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素的正常值
D.甲状腺激素能促进细胞代谢,在寒冷环境中甲状腺激素的分泌量将减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于种子或食物储存的说法中,正确的是(  )
A.真空包装的卤鸡蛋、卤鸡爪能较长时间保存,因为抑制了微生物的有氧呼吸
B.可以采用低氧、低温和干燥的方法来保存水果
C.将种子晒干后利于长时间保存是因为在贮存时不进行细胞呼吸
D.罐头盖上写“若真空安全钮浮起则不可食用”,因为微生物进行了乳酸发酵产气

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.据如图所示的化合物的结构简式,回答下列问题:

(1)图1所示物质的名称是五肽,它是由4种氨基酸分子通过脱水缩合反应形成的.
(2)如图2为脱氧核苷酸链,图中④的名称是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是(  )
A.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次
B.病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系
C.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.拉马克和达尔文生物进化论的产生发展都作出了卓越的贡献,下列有关两位科学家的叙述错误的是(  )
A.拉马克认为鼹鼠的眼睛退化是长期不用的结果
B.“因使用而使器官发达这一性状不能传给子代”符合拉马克理论
C.达尔文的进化论指出,生物多样性是进化的结果
D.对生物进化的解释局限于个体是达尔文进化论的缺点之一

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在植物细胞中,葡萄糖的分解过程如图所示,下列有关叙述中正确的是(  )
A.该过程发生在细胞质基质中
B.O2不足条件下不能进行该过程
C.图中产生的[H]用于有氧呼吸第二阶段反应
D.上图中的ATP合成量小于ATP的分解量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.一条由20个氨基酸合成的环状多肽,其中有3个谷氨酸(R基为-CH2-CH2-COOH),则该多肽(  )
A.有19个肽键B.可能没有游离氨基
C.至少有4个游离羧基D.至多有20种氨基酸

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