A. | ①代表人体细胞中糖原或淀粉的水解 | |
B. | ②过程后,葡萄糖分子中少部分化学能存在于丙酮酸中 | |
C. | ③只发生在线粒体中 | |
D. | ④过程产生的乳酸可在原细胞中再生成葡萄糖 |
分析 根据题意和图示分析可知:①表示多糖水解成葡萄糖;②是葡萄糖酵解阶段,发生在细胞质基质中;③是有氧呼吸的第二、第三阶段,发生在线粒体中;④是无氧呼吸的第二阶段,发生在细胞质基质中
解答 解:A、①代表人体细胞中糖原的水解,但人体细胞中没有淀粉,A错误;
B、②过程后,葡萄糖分子中少部分化学能释放出来,大部分化学能存在于丙酮酸中,B错误;
C、③过程是有氧呼吸的第二、第三阶段,在人体细胞内,只发生在线粒体中,C正确;
D、④过程产生的乳酸不能在原细胞中再生成葡萄糖,但可运输到肝脏再生成葡萄糖,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是有氧呼吸和无氧呼吸的过程、场所,有氧呼吸过程中的物质变化和能量变化,无氧呼吸过程的物质变化和能力变化,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并通过分析、比较、综合等方法综合解答问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 依据某生物的种群密度即可反映该生物种群数量的变化趋势 | |
B. | 北京、上海等大城市人口的数量变化直接取决于出生率和死亡率 | |
C. | 自然界中大多数种群的数量总是在$\frac{K}{2}$值上下波动 | |
D. | 影响种群数量变化的外因有气象、食物、天敌、传染病等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是随机的、不定向的 | |
B. | 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 | |
C. | 种群间由于地理上的障碍不能发生基因交流的现象可称生殖隔离 | |
D. | 与环境相适应的个体有更多的机会产生后代,从而改变种群的基因频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0个 | B. | 1个 | C. | 2个 | D. | 3个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙、丁中一定都含有元素C、H、O、N、P | |
B. | 丙用于绝大多数的生命活动,丙物质中的能量也可以转化成光能、电能等 | |
C. | 在丁上可以发生有氧呼吸的第三阶段,且需要氧气的参与 | |
D. | 甲、乙、丙三种物质或结构均参与了丁结构中酶的合成,其中甲携带的物质是甲硫氨酸 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上第一次月考生物试卷11月(解析版) 题型:选择题
完成下列生理过程,需要消耗ADP的是( )
A.细胞内葡萄糖的初步分解
B.叶肉细胞内C3的还原
C.小肠细胞吸收甘油
D.洋葱表皮细胞的质壁分离及其复原
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