A. | 细胞分化发生在生物体的整个生命进程中 | |
B. | 细胞分裂是细胞分化的基础 | |
C. | 细胞分化过程中遗传物质不变 | |
D. | 细胞分化程度越高,全能性也越高 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:A、细胞分化发生在生物体的整个生命进程中,A正确;
B、细胞分裂是细胞分化的基础,B正确;
C、细胞分化过程中遗传物质不变,C正确;
D、细胞分化程度越高,全能性越低,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽安徽师范大学附属中学高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品,提高了经济效益。下图表示培育生物新品种的过程,请据图判断下列叙述中不正确的是( )
A.图中①~⑤过程中都发生了碱基互补配对现象
B.图中①过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶
C.将PrG导入细胞Ⅱ,则Ⅱ最可能是浆B细胞
D.图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中B比较小可能是钾离子或氧气分子 | |
B. | A代表的物质的基本单位是核苷酸 | |
C. | 这种运输方式普遍存在于动植物细胞中 | |
D. | B物质通过细胞膜是利用了细胞膜的信息传递功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体红细胞吸收葡萄糖是协助扩散 | |
B. | 线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质 | |
C. | 果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 | |
D. | 将酶解法去除植物细胞壁后剩下部分置于蒸馏水中,会因渗透作用吸水而胀破 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是细胞代谢的主要场所 | |
B. | 细胞核中可进行遗传物质的复制 | |
C. | 蛋白质是细胞核中染色质的组成成分 | |
D. | 有丝分裂过程中存在核膜消失和重建的现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 | |
B. | 图中食物链的条数为2条 | |
C. | 细菌与蝉之间的关系属于竞争 | |
D. | 蛇属于三级消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从麻风树注入下一营养级的能量传递效率为$\frac{A}{N}$ | |
B. | C是第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量 | |
C. | D是指呼吸作用消耗的能量 | |
D. | 该图中不包含非生物的物质和能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成熟植物细胞发生质壁分离,此中“质”特指细胞质 | |
B. | 原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸 | |
C. | 能产生水的细胞器有叶绿体、线粒体、核糖体 | |
D. | 蓝藻属于原核生物,无内质网、高尔基体,故无法合成蛋白质 |
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