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7.下列关于遗传学的基本概念的叙述中,正确的是(  )
A.表现型相同,基因型也一定相同
B.能稳定遗传的性状就是显性性状
C.纯合子一定不含有等位基因
D.生物体没有显现出来的性状称隐性性状

分析 1、表现型是生物的性状表现,基因型是与表现型有关的基因组成,表现型是基因型与环境共同作用的结果;
2、纯合子是在染色体的同一位置上遗传因子组成相同的个体,纯合子自交后代仍然是纯合子,杂合子是在染色体的同一位置上遗传因子组成不相同的个体,杂合子自交后代既有纯合子,也有杂合子.

解答 解:A、环境相同,表现型相同,基因型不一定相同,如完全显现的情况下,AA和Aa的个体在相同条件下表现型相同,A错误;
B、能稳定遗传的性状肯定是隐性性状,显性纯合体也能稳定遗传,B错误;
C、纯合子是在染色体的同一位置上遗传因子组成相同的个体,所以一定不含有等位基因,C正确;
D、隐性性状是指具有相对性状的亲本杂交,子一代没有表现出的亲本性状,D错误.
故选:C.

点评 本题旨在考查学生对于基因型与表现型、纯合子与杂合子、显性性状与隐性性状关系的理解和熟练识记.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•南昌校级月考)下列关于生物学实验及研究方法的叙述,正确的有( )

A.斐林试剂及双缩脲试剂都需要将两种液体先混合后使用

B.健那绿是活细胞染液,可将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成灰绿色

C.在观察细胞的DNA和RNA分布时,盐酸处理可以改变细胞膜的通透性

D.由于叶绿体中色素易溶于有机溶剂,则可以用丙酮提取和分离叶绿体中的色素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.日常生活中,长时间存放的剩菜一般不可食用,其原因是剩菜中亚硝酸盐在特定的条件下,会转变成致癌物质(  )
A.亚硝酸盐B.硝酸盐C.亚硝胺D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列概念除哪项外,均可用图来表示(  )
A.1表示致癌因子,2-4可分别表示物理、化学、病毒致癌因子
B.1表示核糖核苷酸,2~4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸
C.1表示免疫系统的功能,2-4可分别表示防卫、监控、清除
D.1表示ATP,2-4可分别表示磷酸、脱氧核糖、腺嘌呤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作.回答下列问题:
(1)该小组采用下列图示方法统计样品活菌数目,该方法叫做稀释涂布平板法,主要包括梯度稀释操作和涂布平板操作.在接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格.
(2)将1mL水样按下图进行操作,从稀释倍数为106的试管取样在3个平板上分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37.据此可得出每升水样中的活菌数为3.8×1011.当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的1个活菌,一般选择菌落数在30~300的平板进行计数.
(3)图中选择了104、105、106、107倍的稀释液进行平板培养,这些平板需要在30~37℃温度下、pH调至中性或微碱性培养1-2d
(4)该4小组采用平板划线法分离水样中的细菌.操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落.
(5)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液的溶解氧的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高营养物质的利用率.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图甲为有丝分裂过程中的一个细胞中的DNA(不含细胞质中的DNA)含量变化曲线,图乙为洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的系列图象,顺序已打乱,其中A、B、C、D、E、F为图象时期代号,请据图回答:

(1)观察有丝分裂实验中,制作洋葱根尖临时装片的基本过程是解离-漂洗-染色-制片.
(2)观察中发现大多数细胞处于图乙C(填字母)所示时期,原因是有丝分裂间期的时间远大于分裂期.
(3)图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是g-n段,染色单体在图甲e-f(l-m)段消失,在图甲b-c(i-j)段形成.
(4)研究染色体数目和形态最好的是图甲中的d-e(k-l)段,图乙中的(填字母)D时期.
(5)在图甲中ab时间段内细胞发生的主要变化是DNA的复制,
(6)完成该细胞中染色体变化曲线图丙.(正常体细胞中的染色体数为2N).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.1958年,美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一些细胞,在合适的条件下,将其培养成了一株新的胡萝卜植株.这个实验的原理是(  )
A.细胞的全能性B.细胞的分化C.基因的表达D.细胞的增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.人类多指基因(T)对正常指(t)为显性,白化基因(a)对正常(A)为隐形,都在常染色体上,人类多指基因(T)对正常指(t)为显性,白化基因(a)对正常(A)为隐形,都在常染色体上,而且都是对立遗传.一个家庭中,父亲是多指,母亲正常,他们有有一个患白化病但手指正常的孩子,则下一个孩子只有一种病的几率分别是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为植物进行光合作用的图解,据图填空.

(1)物质A是[H],物质B为ATP,物质D为氧气,物质E为有机物.
(2)过程②称为二氧化碳的固定,③所表示的是光合作用的光反应阶段,其进行的场所是类囊体薄膜;④所表示的是光合作用的暗反应阶段,其进行的场所是叶绿体基质.光合作用的实质是:把无机物合成有机物,把光能转变为化学能储存在有机物中.

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