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下列有关动物激素的来源及其生理作用的叙述,哪项是不正确的( )

选 项

激 素

分泌腺

生 理 作 用

A

甲状腺激素

甲状腺

促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性

B

胰岛素

胰岛

提高血液中葡萄糖的浓度

C

性激素

性腺等

促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成等

D

生长激素

垂体

促进生长等

 

 

B

【解析】胰岛素降低血糖浓度。

考点:此题考查各种激素的的产生部位和各自的功能,意在考查学生对各种激素相关知识的记忆和对激素的功能分析。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省马鞍山市高二第一学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状,用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。为了确定基因A是否突变为基因a,有人设计了以下4个杂交组合,杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理,然后与未经处理的母本进行杂交。若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变,则最佳的杂交组合是

A.♂无芒×♀有芒(♂AA×♀aa)

B.♂无芒×♀有芒(♂Aa×♀aa)

C.♂无芒×♀无芒(♂Aa×♀Aa)

D.♂无芒×♀无芒(♂AA×♀Aa)

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省铜陵市高三第一学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为光合作用过程示意图,在适宜条件下栽培的小麦,若突然将c降低至极低水平(其他条件不变),则a、b在叶肉细胞中的含量变化将会是( )

A.a上升、b下降 B.a、b都上升

C.a、b都下降 D.a下降、b上升

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省芜湖市高二上(理科)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

2000年诺贝尔医学奖授予瑞典和美国的三位科学家,以奖励他们对神经系统“信号传导”的研究成果。两个神经细胞之间通过“突触”连接,实现兴奋的传递。右图所示突触的亚显微结构,叙述不正确的是( )

A.突触后膜对⑤中递质的接受具有特异性,与细胞膜上的蛋白质有关。

B.在分泌蛋白的合成过程中,以⑤的形式在各种细胞器之间进行转移,体现了细胞器之间的协调配合。

C.青蛙在冬眠时,对外界刺激几乎没有反应主要是低温影响了⑤中递质的释放。

D.在活细胞中,内质网、高尔基体、细胞膜之间可以通过⑤的形式实现间接联系。

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省芜湖市高二上(理科)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是( )

A.产生抗体 B.产生淋巴因子

C.导致靶细胞破 D.产生记忆细胞

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省芜湖市高二上(文科)期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)现有两纯种小麦,一纯种小麦性状是高秆(D)、抗锈病(T);另一纯种小麦的性状是矮秆(d)、易染锈病(t)(两对基因独立遗传)。育种专家提出了如图所示育种方法以获得小麦新品种,请据图分析回答:

 

 

(1)与正常植株相比,单倍体植株长得弱小,而且高度不育,但是,利用单倍体植株培育新品种能明显________________________。

(2)图中(三)过程采用的方法称为___________________________;图中(四)过程最常用的化学药剂是___________________,该物质作用于正在分裂的细胞,引起细胞内染色体数目加倍的原因是__________________________________________。

(3)图中标号④基因组成为_________。用这种方法培育得到的植株中,符合人们要求的矮秆抗锈病植株所占的比例为_________。

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省芜湖市高二上(文科)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

马达加斯加岛与非洲大陆只相隔狭窄的海面,但两地生物种类却有许多不同,造成这种现象的原因是( )

A.它们的祖先不同 B.自然选择的方向不同

C.变异的方向不同 D.岛上的生物未进化

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)小狗的皮毛颜色由位于不同常染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,共有四种表现型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、红色(A_bb)和黄色(aabb)。如图是小狗的一个系谱图,请回答下列问题:

(1)Ⅰ2的基因型是________。

(2)欲使Ⅲ1产下褐色的小狗,应让其与表现型为________的雄狗交配。

(3)如果Ⅲ2与Ⅲ6交配,产下的小狗是红色雄性的概率是________。

(4)让显性基因D控制的某性状的雄狗与正常雌狗杂交,得到了足够多的F1个体。①如果F1中出现了该新性状,且显性基因D位于X染色体上,则F1个体的性状表现为: 。

②如果F1中出现了该新性状,且显性基因D位于常染色体上,则F1个体的性状表现为:

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面的系谱图表示了人体某种性状的遗传,该性状受一对等位基因控制(不考虑染色体变异和基因突变),图中黑色表示该种性状的表现者。以下说法错误的是

A.据图可知该性状为隐性性状

B.若控制该性状的基因位于常染色体上,则系谱图中可能是杂合子的个体是III-2

C.若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中一定是杂合子的个体是Ⅰ-2、Ⅱ-2

D.若控制该性状的基因位于Y染色体上, 在第III代中表现型中不符合该基因遗传规律的个体是III-1、III-3和III-4

 

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