A、图示神经细胞的死亡称为细胞凋亡 |
B、生存因子有利于神经系统的正常发育 |
C、神经细胞与靶细胞间通过化学信号传递信息 |
D、图示过程属于神经调节的非条件反射 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、常染色体单基因遗传病 |
B、性染色体多基因遗传病 |
C、常染色体数目变异疾病 |
D、常染色体结构变异疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙图中细胞可能会发生基因重组 |
B、图1中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂 |
C、由图乙中细胞分裂方式可判断该生物是雌性动物 |
D、丙图细胞的分裂时期与图1的DE段相吻合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、模板及碱基互补配对的方式相同 |
B、参与催化的酶及反应场所相同 |
C、均需要消耗能量 |
D、均具有半保留、多起点复制的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、获得该mRNA的最佳材料是神经细胞 |
B、构建基因表达载体最可能使用的载体是质粒 |
C、完成过程①②必不可少的酶分别是逆转录酶、DNA聚合酶 |
D、探针筛选的目的是淘汰被感染的细菌,获得未被感染的细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖类基本组成元素是C、H、O |
B、糖原、淀粉都是动物细胞内的多糖 |
C、糖类是生物体的主要能源物质 |
D、纤维素是植物细胞壁的主要成分 |
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