A、5.75×107KJ |
B、2.8×108KJ |
C、1.41×109KJ |
D、3.05×108KJ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群是进化的单位 |
B、自然选择决定生物进化的方向 |
C、生物进化的实质是基因频率的改变 |
D、隔离导致物种形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生态系统在一定程度上实现了对能量的多级利用 |
B、该生态系统是生态农业的雏形 |
C、该生态系统物种多样性得到了较好的保护 |
D、该生态系统稳定性的维持需要人的干预 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、加入CaCO3的目的是加速研磨 |
B、提取光合色素是用层析液 |
C、滤纸条上的滤液细线中色素越少越利于色素分离 |
D、色素带分层从上到下依次是胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b |
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