A. | 若①为某种大分子的组成单位,则①最可能是氨基酸 | |
B. | 若②是细胞中的储能物质,则②不一定是脂肪 | |
C. | 若③为细胞中能储存遗传信息的大分子物质,则③能够被甲基绿和吡罗红染色 | |
D. | 若④表示植物细胞中常见的二糖,则这些二糖水解产物中一定有葡萄糖 |
分析 分析题图:图示表示不同化学元素所组成的化合物,其中化合物①的组成元素为C、H、O、N,最可能是蛋白质或其基本组成单位氨基酸;化合物②的组成元素为C、H、O,最可能是糖类或脂肪;③的组成元素为C、H、O、N、P,最可能是核酸及其组成单位核苷酸;化合物④的组成元素为C、H、O,最可能是糖类或脂肪.
解答 解:A、①的组成元素为C、H、O、N,可能是蛋白质,若①为某种大分子的组成单位,则①最可能是蛋白质的组成单位氨基酸,A正确;
B、②的组成元素为C、H、O,可能是糖类或脂肪,若②是细胞中重要的贮能物质,则②是脂肪或多糖,B正确;
C、③的组成元素为C、H、O、N、P,可能是核酸,若③为细胞中储存遗传信息的大分子物质,则③是DNA,能够被甲基绿染色,不能被吡罗红染色,C错误;
D、植物细胞中的二糖包括麦芽糖和蔗糖,其中麦芽糖水解的产物是葡萄糖,蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖,因此若④表示植物细胞中常见的二糖,则这些二糖水解产物中一定有葡萄糖,D正确.
故选:C.
点评 本题考查组成细胞的元素和化合物,要求考生识记组成细胞的化合物及各种化合物的元素组成,能根据图中各化合物的元素组成判断其可能名称;识记细胞中几种主要化合物的功能,能结合题图对各选项作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反应前后,无机催化剂和酶自身会发生变化 | |
B. | 和无机催化剂不同,酶催化化学反应的机理是降低化学反应的活化能 | |
C. | 与酶相比,无机催化剂降低活化能的效果更显著 | |
D. | 通过加热也可以提高反应的速度,但原理与催化剂不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6~14 厘米 | B. | 6~16 厘米 | C. | 10~14 厘米 | D. | 10~16 厘米 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核行使遗传功能的结构是核仁 | B. | 没有细胞核也能合成蛋白质 | ||
C. | 细胞核控制细胞所有的遗传特性 | D. | 氨基酸通过核孔进入细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降 | |
B. | a过程和b过程都要在细胞器中进行 | |
C. | a过程和b过程都有[H]的生成 | |
D. | ①、②在物质和能量上都可成为互逆反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求 | |
B. | ATP由3个磷酸基团和1个腺苷构成 | |
C. | ATP脱去两个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一 | |
D. | 紧张状态下,细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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