果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表。
类型 性状 | ①野生型 | ②白眼型 | ③黑身型 | ④残翅型 | ⑤短肢型 | ⑥变胸型 | 染色体 |
眼色 | 红眼W | 白眼w | X(I) | ||||
体色 | 灰身B | 黑身b | II | ||||
翅型 | 长翅V | 残翅型v | II | ||||
肢型 | 正常肢D | 短肢d | II | ||||
后胸 | 后胸正常H | 后胸变型h | III |
注:①每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同。
②6种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本。请回答:
(1)若进行验证基因分离规律的实验,观察和记载后代中运动器官的性状表现,选作杂交亲本的基因型应是_________。
(2)若进行验证自由组合规律的实验,观察体色和体型的遗传表现,选作杂交亲本的类型及其基因型应是_________。
选择上述杂交亲本的理论根据是_________表现为自由组合。
(3)若要通过一次杂交实验得到基因型为VvXWY(长翅白眼♂)的果蝇,选作母本的类型及其基因型和表现型是_______________________。
选作父本的类型及其基因型和表现型是_______________________。
(1)VV×vv或DD×dd (2)③bbHH×⑥BBhh 非同源染色体上的非等位基因。(3)②VVXWXW,长翅白眼雌果蝇 ④vvXWY,残翅红眼雄果蝇
(1)解本题的关键一是要会识表进行知识迁移,二是根据表下“注”中的二个条件,从而推导出每一种突变型的基因型,如白眼雄果蝇基因型为:BBVVDDHHXWY,其他的依次类推。
(2)通过识图表分析出隐含信息,即:体色和翅型是连锁的,眼色是伴性遗传的。
(3)具体问题具体分析:第一问要观察的是后代运动器官的性状表现,而翅和肢都是运动器官,根据“注”给出的条件,选择亲本有两种情况,即:选择VV(长翅)×vv(残翅),作亲本进行翅型观察或选择DD(正常肢)和dd(短肢)作亲本进行肢型观察。第二问的关键是黑身个体其他症状正常,后胸变形个体其他症状正常,因此二个亲本的基因型一定是bbHH和BBhh,且符合基因的自由组合规律。第三问是根据子代基因型进行逆推,推导亲本的基因型和表现型。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年江西九所重点中学高三联合考试生物卷(解析版) 题型:综合题
果蝇的染色体组如下图所示。如果Ⅳ号染色体多一条(这样的个体称为Ⅳ一三体)或少一条(Ⅳ一单体)均能正常生活,而且可以繁殖后代。三体在减数分裂时,3条同源染色体中的任意2条配对并正常分离,另1条染色体随机移向细胞一极,各种配子的形成机会和可育性相同。请分析回答下列问题:
(1)从变异类型分析,单体果蝇的形成属于???????????? 。
(2)Ⅳ一三体雄果蝇在减数分裂时可产生???????????? 种精子,次级精母细胞中含Y染色体的数目是???????????? 。
(3)野生型果蝇(EE)经基因突变可形成无眼果蝇(ee),该等位基因位于Ⅳ号染色体,据此回答以下问题(注:实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常)。
①基因E和e的根本区别是???????????? 。
②将无眼果蝇与野生型Ⅳ一单体果蝇杂交,子一代的表现型及比例为???????????? 。
③将无眼果蝇与野生型Ⅳ一三体果蝇杂交,子一代中,正常:三体等于???????????? 。
(4)白眼雌果蝇(XwXw)和红眼雄果蝇(XWY)交配,在无基因突变的情况下,子一代中出现了一只白眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇,请回答:
①子一代中白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的基因型分别是?????????? 、?????????? 。
(提示:果蝇的性别是由X染色体的条数所决定的,只有两条X染色体才能产生足够的雌性化学信号。)
②子一代出现的红眼雄果蝇是亲本中????? (填“雌”或“雄”)果蝇在减数第______次分裂异常所致。
(5)果蝇体表硬而长的毛称为刚毛,一个自然繁殖的纯合直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。
①若不考虑环境因素的影响,卷刚毛性状最可能来自???????? 。
②将这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交,Fl全部直刚毛,F1雌雄果蝇随机交配,F2中直刚毛雌果蝇:直刚毛雄果蝇:卷刚毛雄果蝇=2:l:l,据此现象请提出一种合理的???????????? 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东济南一中高三12月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(13分)现有五个果蝇品系都是纯种,其表现型及相应基因所在的染色体如下表。其中, 2~5果蝇品系均只有一个性状为隐性,其他性状均为显性纯合,且都由野生型(长翅、红眼、正常身、灰身)突变而来。请据表回答问题:
亲本序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
染色体 |
|
第Ⅱ染色体 |
X染色体 |
第Ⅲ染色体 |
第Ⅱ染色体 |
性状 |
野生型 (显性纯合子) |
残翅(v) |
白眼(a) |
毛身(h) |
黑身(b) |
其余性状均为纯合显性性状 |
(1)若通过观察和记录后代中翅的性状来进行基因分离规律的遗传实验,选用的亲本组合是______________(填亲本序号);其F2表现型及比例为________________________________时说明其遗传符合基因分离规律。
(2)若要进行基因自由组合规律的实验,选择1和4做亲本是否可行?____________,为什么?_____________________________________;若选择2和5做亲本是否可行?________,为什么?______________________________________________。
(3)与果蝇b基因的mRNA相比,若按蚊b1基因的mRNA中UGA变为AGA,其末端序列成为“—AGCGCGACCAGACUCUAA—”,则按蚊的b1基因比果蝇的b基因多编码________个氨基酸(起始密码子位置相同,UGA、UAA、UAG为终止密码子)。
(4)果蝇的自然群体中,第II号染色体的变异很多。下表表示果蝇的三种第II号染色体突变类型(A、B、C)在不同温度下的存活能力与野生型果蝇的比较(以野生型为100)。
类型 |
25.5℃ |
30℃ |
16.5℃ |
野生型 |
100 |
100 |
100 |
A |
99 |
98 |
100 |
B |
101 |
110 |
87 |
C |
92 |
89 |
109 |
分析表中数据,可看出生物突变的特点之一是___________________。如果果蝇生存环境的温度明显下降,经过较长时间后,类型_____________的基因频率会逐渐提高,进而形成一个新品种,但形成新物种的标志是_________________。
(5)核辐射可引起染色体片段丢失,即缺失;若1对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子,若仅有一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活,缺失纯合子导致个体死亡。现有一红眼雄果蝇与一只白眼雌果蝇杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇。请判断这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的,还是由于基因突变引起的?
实验方案:________________________________________________________________。
预测结果:
①若________________________________________,则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的。
②若_________________________________________,则这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的。
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科目:高中生物 来源:2010—2011学年河北省高一下学期期末考试生物试题卷 题型:综合题
右图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题:
(1)果蝇是遗传学研究的理想实验材料,因为它具有 、 等特点(写出两点)。
(2)从图中可以看出,该果蝇的性别为 ,该果蝇的基因型为 ,可产生 种配子。
(3)自然界中的野生果蝇眼色通常是红色(显性)的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时,偶然发现了1只白眼雄果蝇(基因型如图所示),这只果蝇的白眼变异来源于 。当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交,方法如以下图解:
请问: F2具有的表现型为 。
(4)现有五种果蝇,都是纯种,其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性,且都由野生型(正常身、灰身、长翅、红眼)突变而来。
亲本序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
染色体 |
|
第Ⅱ染色体 |
X染色体 |
第Ⅲ染色体 |
第Ⅱ染色体 |
性状 |
野生型:各性状显性 |
残翅(v) |
白眼(a) |
毛身(h) |
黑身(b) |
其余性状均为纯合显性性状 |
①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时,可以选择的两个亲本表现型和基因型是 。其F2表现型为 时说明其遗传符合基因分离定律。
②要研究是否符合基因自由组合定律,可用的亲本组合有 种(不考虑性别互换)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料,下图中甲、乙分别表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成,下表表示有关基因与性状的关系,请据图表分析回答:
基因 | B | b | V | v | R | r | E | e |
性状 | 灰身 | 黑身 | 长翅 | 残翅 | 细眼 | 粗眼 | 红眼 | 白眼 |
(1)果蝇与人相似,均属于 型性别决定,如果进行果蝇的基因组测序,需要检测 条染色体;高考资源网
(2)如果以该果蝇为亲本之一,若要只通过一次杂交就得到子代雄果蝇全部为白眼,则另一亲本的基因型是 ;
(3)若只考虑表中的体色与眼型,让该果蝇(双杂合子)与基因型相同的异性果蝇交配,理论上F1中不同于亲本表现型的个体中纯合子占 ;
(4)图乙是该果蝇 (填“常”或“X”或“Y”)染色体上基因序列,判断依据是 ;
(5)一只雌果蝇的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型性状变为突变型性状。该雌果蝇与野生型雄果蝇杂交,F1的雌雄个体均既有野生型又有突变型。
①在野生型和突变型这对相对性状中,显性性状是 ;
②根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因在X染色体上还是在常染色体上?请简要说明推断过程。
③若要通过一次杂交实验鉴别突变基因到底是在X染色体上还是在常染色体上,则可以选择F1中野生型(雌)作为杂交的亲本之一,此时雄性亲本应选择F1中的 型。
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科目:高中生物 来源: 题型:
右图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题:
(1)果蝇是遗传学研究的理想实验材料,因为它具有 、 等特点(写出两点)。
(2)从图中可以看出,该果蝇的性别为 ,该果蝇的基因型为 ,可产生 种配子。
(3)自然界中的野生果蝇眼色通常是红色(显性)的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时,偶然发现了1只白眼雄果蝇(基因型如图所示),这只果蝇的白眼变异来源于 。当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交,方法如以下图解:
请问: F2具有的表现型为 。
(4)现有五种果蝇,都是纯种,其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性,且都由野生型(正常身、灰身、长翅、红眼)突变而来。
亲本序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
染色体 | 第Ⅱ染色体 | X染色体 | 第Ⅲ染色体 | 第Ⅱ染色体 | |
性状 | 野生型:各性状显性 | 残翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
其余性状均为纯合显性性状 |
①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时,可以选择的两个亲本表现型和基因型是 。其F2表现型为 时说明其遗传符合基因分离定律。
②要研究是否符合基因自由组合定律,可用的亲本组合有 种(不考虑性别互换)。
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