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如图表示的是与人体的免疫有关的过程,请据图作答.

(1)①过程表示
 
,细胞d是
 
细胞.
(2)与细胞f的功能相适应的细胞器有
 
(写出至少两种).
(3)人体清除病毒的免疫方式是图中的
 
 (填编号).
(4)当同种抗原再次进入机体时,细胞
 
(填字母)会迅速增殖分化,形成大量的效应细胞,产生更强的特异性免疫反应.
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:据图分析:图示表示特异性免疫的过程.①表示吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原,②表示增殖分化过程,③表示细胞T细胞与靶细胞的识别作用,④表示细胞免疫过程,⑤表示体液免疫过程.a表示吞噬细胞,b表示T细胞,c表示B细胞,d表示效应T细胞,e表示记忆T细胞,f表示浆细胞,g表示记忆B细胞.A表示淋巴因子,B表示抗体.
解答: 解:(1)据图分析,①表示吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原,d表示效应T细胞.
(2)f表示浆细胞,能够分泌抗体,与其功能相适应的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体等.
(3)人体清除病毒的免疫方式是通过体液免疫与细胞免疫共同完成的.
(4)二次免疫时,记忆T细胞与记忆B细胞会迅速增殖分化,形成大量的效应细胞,产生更强的特异性免疫反应.
故答案为:
(1)呈递抗原 效应T 
(2)核糖体、内质网、高尔基体等 
(3)④⑤
(4)e、g
点评:本题主要考查体液免疫与细胞免疫的过程,意在强化学生的识图判断能力对两种免疫过程的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

池塘养殖普遍存在由于饵料、鱼类排泄物、换水不及时等引起的水体污染现象,研究者设计了一种循环水池塘养殖系统(如图).请回答下列问题:

(1)与自然池塘相比,人工养殖池塘生态系统的恢复力稳定性
 
(高、低、不变).
(2)与传统养殖池塘相比,该养殖系统增加了一些生态工程设施,通过在这些设施内栽培水生植物、放养滤食动物等措施,可以对水体起到
 
,有效抑制水体污染.
(3)潜流湿地中的水生植物可以从塘水中吸收N、P,用于构成ATP和细胞生物膜的基本支架
 

(4)该养殖系统设计为前一池塘上层水流人后一池塘底部,实现了水层交换,有利于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生物生活示意图.请据图回答:
(1)下列过程的细胞分裂方式分别是:A
 
;C
 
;E
 

(2)B过程称为
 

(3)该示意图的全过程既直接体现了生物具有
 
的特征,又反映了细胞分裂是生物体
 
的基础.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示U形管中间是半透膜(只允许水分子和葡萄糖分子通过),两侧各加入等量的0.1mol/L的蔗糖.如果再在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶,一段时间后,两侧分别加入等量的斐林试剂并水浴加热,则两侧的液面高度和颜色变化如何?(  )
A、左侧液面先升后降最后不变,只有左侧有砖红色现象
B、两侧液面不变,两侧均无砖红色现象
C、左侧液面先升后降最后不变,两侧均有砖红色现象
D、右侧液面先升后降最后不变,两侧均有砖红色现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(  )
A、培养基需要添加营养物质,但要注意它会影响溶液的渗透压
B、培养基中的激素有诱导影响愈伤组织的形成和分化功能
C、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

兴奋在神经纤维上传导的形式是(  )
A、神经递质B、神经冲动
C、激素D、化学信号

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是根据实验目的,所选用的试剂与预期的实验结果正确的是(  )
实验目的试  剂预期的实验结果
A用高倍显微镜观察线粒体健那绿染液线粒体被染成蓝绿色
B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色
C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿试剂葡萄糖与甲基绿作用生成绿色沉淀
D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂和吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面实例中,属于生物群落的是(  )
A、一个湖里的全部鱼
B、草原上的全部生物
C、一片草地里的跳蝻和蝗虫
D、一棵枯树和其上的苔藓、昆虫、蜗牛

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组想用实验方法鉴定市场中的奶粉的成分和蛋白质含量是否符合标准.
(1)如果该奶粉中含有葡萄糖,则用
 
试剂检验,水浴加热会出现砖红色沉淀.
(2)如果该奶粉中含有蛋白质,则用双缩脲试剂检验,会出现
 

(3)如果该奶粉中含有淀粉,则用碘液检验,会出现蓝色.

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